Intervensi Sosial dan Emosional untuk ADHD

“Putra saya yang berusia 9 tahun telah mengalami ADHD dan PDD yang sangat ringan. Dia sangat cerdas dan secara umum melakukan akademis dengan cukup baik, tetapi benar-benar berjuang secara sosial. Defisit sosialnya dan perilaku kelas yang tidak pantas memang memengaruhi kinerja akademiknya, tetapi karena dia tidak gagal sekolahnya merasa tidak ada kewajiban untuk membantu dengan segala jenis intervensi sosial / emosional atau latihan. Bisakah mereka melakukan ini? Dia memiliki IEP, jadi jangan mereka harus mengatasi semua masalahnya yang mengganggu pembelajaran? "

Ini adalah pertanyaan yang sulit. Undang-undang menyatakan bahwa sekolah perlu menawarkan bantuan jika anak gagal belajar. Jelas mereka merasa jika nilainya bagus, ia belajar dan ikut campur. Namun undang-undang juga menyatakan bahwa masalah perilaku dapat menjadi bagian dari rencana pembelajaran, IEP atau 504.

Anda perlu mendokumentasikan masalah perilaku ini dan memiliki informasi yang juga disediakan oleh guru yang menyatakan bahwa perilaku anak mengganggu pembelajaran. Mintalah psikolog sekolah untuk mengamati suatu hari selama waktu yang guru telah identifikasi sebagai stres bagi anak Anda. Ini dapat membantu mendokumentasikan perilaku dan memulai beberapa dukungan yang terjadi.

Diperbarui pada 13 Maret 2017