Bagaimana Membantu Anak ADHD Anda Berteman
Banyak anak dengan ADHD merasa sulit untuk berteman dan berteman. Cari tahu cara membantu anak ADHD Anda mengembangkan dan memelihara pertemanan.
Pentingnya Beberapa Teman Baik
Di masa lalu, sebagian besar program penelitian dan perawatan ADHD yang melibatkan interaksi sosial berfokus pada bagaimana meningkatkan kedudukan umum anak di antara teman-temannya. Hasilnya kurang memuaskan. Alasannya adalah bahwa begitu kelompok tersebut memandang seorang anak sebagai orang buangan, label ini sulit untuk diatasi. Bahkan jika anak itu mengubah perilaku yang awalnya menyebabkan label ini, reputasi sebagai orang buangan tetap bersamanya.
Untungnya, sebuah penelitian yang diterbitkan dalam edisi April 2003 Jurnal Gangguan Perhatian, telah melihat ADHD dan hubungan teman sebaya. Studi ini berfokus pada dampak membantu anak-anak ADHD mengembangkan teman baik tunggal. Para peneliti mempelajari 209 anak-anak berusia 5-12 tahun dengan ADHD yang berpartisipasi dalam program perawatan perilaku musim panas 8 minggu yang intensif.
Program ini didirikan di sepanjang garis kamp musim panas. Selain komponen biasa dari program seperti itu, seperti pelatihan keterampilan sosial dan pelatihan perilaku, para peneliti menambahkan "sistem teman" ke program.
"Sistem teman" diterapkan untuk mempromosikan pengembangan keterampilan persahabatan. Program ini melibatkan memasangkan setiap anak dengan usia dan jenis kelamin yang cocok dengan "teman". Teman-teman juga dipasangkan berdasarkan kesamaan dalam kompetensi perilaku, atletik, dan akademik dan pada apakah anak-anak tinggal cukup dekat bersama sehingga tanggal bermain dapat terjadi di luar kamp.
Para orang tua didorong untuk meminta anak bertemu dengan temannya di luar waktu program. Tujuannya adalah agar anak-anak mengembangkan dan mempertahankan satu persahabatan yang baik selama masa program.
Hasil Program Sobat
Beberapa hasil seperti yang diharapkan. Anak-anak yang lebih agresif tidak mencapai hubungan dekat dengan teman mereka seperti anak-anak lainnya.
Namun, peneliti menemukan dua poin lain yang penting bagi kami. Menurut evaluasi oleh staf, anak-anak yang orang tuanya mendukung program teman dengan mengatur waktu bermain di luar perkemahan, cenderung membentuk hubungan yang lebih baik. Lebih penting lagi, anak-anak juga merasa diri mereka lebih sukses dalam membuat dan mempertahankan persahabatan.
Temuan penting lainnya adalah bahwa jenis teman yang dimiliki seorang anak telah memengaruhi keberhasilan akademisnya sendiri selama program. Semakin banyak perilaku antisosial yang ditunjukkan teman seorang anak, semakin kecil kemungkinan guru untuk melihat peningkatan akademik atau perilaku pada anak tersebut. Sebaliknya, ketika seorang teman anak kurang antisosial, anak-anak lebih cenderung dianggap oleh guru sebagai keuntungan akademik dan perilaku.
Apa Arti Ini Bagi Kami?
Bagaimana Anda bisa menerapkan hasil penelitian ini? Pertama, bahkan jika anak ADHD Anda menderita karena teman-temannya tidak menyukainya, Anda dapat secara signifikan memperbaiki situasinya dengan membantunya menemukan satu atau beberapa teman dekat.
Namun, ada titik kehati-hatian. Jenis anak apa yang menjadi teman dekat anak Anda mungkin memiliki dampak signifikan pada kedudukan akademis dan perilaku sosial Anda. Penelitian menunjukkan bahwa anak yang berperilaku lebih baik akan memengaruhi anak Anda untuk berperilaku lebih baik. Oke jadi Anda sudah tahu itu. Tapi, kita adalah ilmuwan. Hanya karena ada sesuatu yang jelas-jelas jelas bagi siapa pun dengan sedikit akal tidak berarti itu jelas bagi kita. Jadi bagi kami ini adalah temuan utama.
Anda juga harus menyadari bahwa orang tua lain, selama mereka bukan ilmuwan, juga tahu ini. Itu berarti jika anak Anda memiliki masalah perilaku atau jika dia menantang, Anda harus melakukan apa saja untuk membantu anak Anda memperbaiki perilakunya. Jika tidak, Anda akan menemukan bahwa orang tua dari teman anak Anda akan mengakhiri persahabatan.
Ini hanya menekankan betapa pentingnya bagi orang tua untuk memantau dengan siapa anak-anak mereka bermain. Anda harus bekerja keras agar anak Anda tidak bergaul dengan teman sebaya antisosial. Ini bisa sangat penting dalam mencegah anak dari mengembangkan perilaku antisosial sendiri.
Poin terakhir yang patut dicatat adalah bahwa keberhasilan seorang anak yang memiliki hubungan dekat dengan temannya sebagian besar terkait dengan seberapa mendukung orangtua itu. Itu berarti bahwa Anda, sebagai orang tua, dapat memengaruhi anak Anda dan membantunya mengembangkan teman dekat yang istimewa.
Tentang penulis: Anthony Kane, MD adalah seorang dokter, dosen internasional, dan direktur pendidikan khusus. Dia adalah penulis buku, banyak artikel, dan sejumlah kursus online yang berhubungan dengan ADHD, ODD, masalah pengasuhan anak, dan pendidikan.
