ADHD dan Ketidakmampuan Belajar: Apa Hubungannya?

February 07, 2020 08:46 | Tanya J. Peterson
click fraud protection
ADHD dan ketidakmampuan belajar memiliki kesamaan, tetapi mereka tidak memiliki hal yang sama. Pelajari tentang keduanya dan bagaimana pengaruhnya terhadap kehidupan anak, di HealthyPlace.

ADHD dan ketidakmampuan belajar adalah masalah yang mungkin dimiliki anak-anak yang mengganggu pembelajaran mereka. ADHD, atau gangguan perhatian-defisit / hiperaktif, adalah penurunan fungsi eksekutif. Contoh fungsi eksekutif adalah kemampuan untuk fokus dan memperhatikan sesuatu yang cukup lama untuk diambil dan diproses. Aspek lain dari fungsi eksekutif termasuk upaya berkelanjutan untuk menyelesaikan tugas dan memori kerja. Selain itu, ADHD dapat memiliki komponen perilaku yang melibatkan hiperaktif dan kesulitan untuk tetap diam. Seperti ketidakmampuan belajar, ADHD secara langsung mengganggu kemampuan anak untuk belajar; Namun, ADHD dan ketidakmampuan belajar berbeda.

Apakah ADHD Cacat Belajar?

Ketidakmampuan belajar juga secara langsung mengganggu kemampuan anak untuk belajar, tetapi dengan cara yang berbeda. Anak yang memiliki a ketidakmampuan belajar spesifik memiliki masalah dalam memproses dan mengambil informasi. Mempelajari ketidakmampuan dikategorikan sebagai gangguan bahasa / membaca

instagram viewer
, kecacatan matematika, ketidakmampuan menulis, gangguan pendengaran atau pemrosesan visual, atau a kecacatan nonverbal.

ADHD bukan ketidakmampuan belajar. Kesulitan belajar dalam ADHD disebabkan oleh perilaku yang dihasilkan dari masalah fungsi eksekutif. Seperti kesulitan belajar tertentu, ADHD dapat memenuhi syarat sebagai kecacatan yang diklasifikasikan sebagai Gangguan Kesehatan Lainnya berdasarkan Undang-Undang Pendidikan Individu Penyandang Cacat (IDEA). ADHD dan ketidakmampuan belajar tertentu, kemudian, dapat memenuhi syarat seorang anak untuk layanan pendidikan khusus.

Ketidakmampuan belajar dan ADHD berbeda, tetapi dimungkinkan bagi seorang anak untuk memiliki keduanya. Menurut National Institute of Mental Health (Bailey, 2007), 20 hingga 30 persen anak-anak dengan ADHD juga memiliki ketidakmampuan belajar. Disleksia, gangguan membaca, adalah gangguan belajar paling umum yang terkait dengan ADHD. Bagaimana rasanya bagi seorang anak untuk memiliki ketidakmampuan belajar dengan ADHD?

Ketika Seorang Anak Mengalami ADHD dan Ketidakmampuan Belajar

Hidup bisa menjadi sangat menantang dan membuat frustrasi bagi anak-anak ini. Gangguan fungsi eksekutif ADHD ditambahkan ke pemrosesan dan bahasa, matematika, atau gangguan keterampilan lainnya menciptakan masalah di hampir semua, jika tidak semua, bidang kehidupan anak. Akademisi, hubungan dengan keluarga, guru, pemimpin kegiatan, dan teman sebaya.

Persahabatan bisa sulit dibentuk dan dijaga. Harga diri biasanya rusak, sebagaimana adanya kesehatan emosional. Seringkali, teman sebaya menggoda anak-anak yang menderita ADHD, ketidakmampuan belajar, atau ketidakmampuan belajar dengan ADHD, menyebut mereka bodoh dan penghinaan lainnya. Gangguan ini tidak ada hubungannya dengan kecerdasan. Dengan kedua jenis gangguan tersebut, ada perbedaan antara potensi (apa yang dapat dicapai oleh anak secara intelektual) dan kinerja (bagaimana mereka melakukannya karena cacat).

Cara Membantu Anak yang Memiliki Gangguan Belajar dengan ADHD

Saat ini, tidak ada obat untuk ketidakmampuan belajar atau ADHD. Namun, ada banyak yang dapat dilakukan untuk membantu anak-anak yang memiliki ketidakmampuan belajar tertentu, ADHD, atau keduanya. Layanan dan terapi pendidikan khusus adalah dua intervensi umum untuk membantu siswa berhasil secara akademis, sosial, di rumah, dan dalam kehidupan mereka yang lebih besar.

Saat mengatasi gangguan ini bersama-sama, penting untuk mengidentifikasi gejala umum yang dialami anak. Gejala yang dapat menjadi bagian dari gangguan belajar dan ADHD meliputi:

  • Disorganisasi
  • Kesulitan dalam mentransfer keterampilan dan pengetahuan (menerapkan strategi yang dipelajari dalam satu situasi ke situasi yang berbeda)
  • Ketidakpedulian dan kemampuan untuk fokus (walaupun ini bukan bagian dari gangguan belajar itu sendiri, hal itu dapat terjadi sebagai akibat dari frustrasi dan stres anak dengan sekolah)

Memahami gejala yang tumpang tindih membantu karena memberikan titik awal dalam membantu anak-anak menghadapi dua gangguan yang menantang yang berdampak pada mereka ke mana pun mereka pergi. Setelah memahami masalah yang unik bagi anak, penting untuk memisahkan efek ADHD dari orang-orang dengan ketidakmampuan belajar. Dengan cara ini, masing-masing dapat diatasi dengan fokus khusus. Membantu anak dengan belajar dan tantangan lain secara terpisah dari bidang perilaku dan perhatian bisa sangat efektif. Dengan cara ini, mereka dapat meningkatkan keterampilan individu dan merasa lebih memegang kendali atas diri mereka sendiri dan kemajuan mereka.

Sementara ADHD dan ketidakmampuan belajar adalah dua gangguan yang berbeda, ada hubungan di antara mereka. Keduanya dapat berdampak negatif pada kehidupan anak, dan keduanya dapat diatasi dengan anak untuk memungkinkan mereka menciptakan pengalaman yang lebih baik di rumah, sekolah, dan di luar.

referensi artikel