Akankah Anak-Anak Kita Baik-Baik Saja?

Sebagai orang tua dari anak-anak yang didiagnosis dengan attention deficit hyperactivity disorder, kita sering bertanya bagaimana mereka akan berhasil, di sekolah dan dalam kehidupan:

"Apakah kita benar-benar membantu putra atau putri kita?"
"Apakah strategi dan rencana kita membuat perbedaan?"
"Akankah anak-anak kita baik-baik saja?"

Untuk mengeksplorasi jawaban atas pertanyaan-pertanyaan mani ini, saya berpaling ke dua anak dengan ADHD yang jelas-jelas baik-baik saja, Kristen Sczepanik dan Jason Edward Audette - pemenang Beasiswa Novotni College pertama, diberikan terakhir Mungkin.

Keduanya adalah siswa yang berhasil, dengan bantuan orang tua mereka, bekerja keras untuk diatasi Gejala ADHD. Mereka berprestasi di tahun pertama mereka di perguruan tinggi. Jason menghadiri The New England School of Communications, di Bangor, Maine, dan Kristen terdaftar di Texas A&M, mempelajari satwa liar dan manajemen jangkauan.

Apa yang menyebabkan kisah sukses ini? Apa pendapat mereka tentang bagaimana orang tua mereka membuat perbedaan positif untuk membawa mereka ke sini dari sana? Dan apa yang menurut orang tua membuat perbedaan terbesar dalam perkembangan anak mereka? Kami bertanya kepada mereka.

Rahasia Sukses Kristen

Kristen didiagnosis menderita ADHD di kelas satu. Guru sekolah dasar dan sekolah menengah mengagumi tekadnya untuk berhasil dan kesediaannya untuk meminta bantuan dan memanfaatkannya sumber daya yang tersedia untuk siswa dengan ADHD.

“Saya sangat mandiri,” kata Kristen, “tetapi saya belajar bahwa saya harus meminta bantuan jika saya membutuhkannya. Saya menolak untuk membiarkan gejala ADHD saya mengendalikan saya. Dengan kerja keras, saya akan mengatasi hambatan yang ditetapkan ADHD di jalan saya. "

Kristen berpikir bahwa orang tuanya melakukan banyak hal dengan benar, tetapi, baginya, yang paling penting adalah:

• Diagnosis dini. Orang tua saya tahu bahwa saya adalah anak yang baik dan saya cerdas. Ketika saya mulai mendapat masalah di kelas satu, mereka curiga ada sesuatu yang tidak beres dan mengambil tindakan. "
• “Mereka percaya pada saya, dan mereka selalu ada di sana ketika saya membutuhkannya. Mereka bekerja keras untuk mengatur saya.”
• “Mereka mendorong saya untuk melakukan yang terbaik. Ketika saya ingin menyerah, mereka mengajari saya untuk melawan ADHD saya. Tanpa dorongan yang mereka tanamkan pada saya, saya tidak akan berhasil. "

Dari Kristen Mom: Diagnosis Dini, Umpan Balik Positif, dan Banyak Lagi
Ibu Kristen menggemakan kesimpulan putrinya:

• "Saya menjalin komunikasi yang baik dengan guru-guru Kristen di awal tahun ajaran sekolah, dan tetap berada dalam lingkaran."
• “Saya membantu Kristen memahami batasan dan kekuatannya. Adalah salah untuk memfokuskan sepenuhnya pada aspek-aspek negatif ADHD. Saya menawarkan umpan balik positif secara teratur. ”
• “Saya mengatur ulang jadwal saya, sehingga saya bisa terlibat aktif dalam kehidupan Kristen - di sekolah dan di rumah. Saya harus menyerah beberapa kegiatan dan mengubah janji untuk menjadi rumah ketika Kristen. Itu sepadan."

Jason's Climb to the Top

Seperti Kristen, Jason Audette didiagnosis dengan ADHD di kelas satu. Dia tidak memiliki kehidupan yang mudah: Dia dibesarkan oleh orang tua tunggal, dan memiliki saudara perempuan dengan cacat berat dan autisme. Keluarganya berjuang secara finansial. Untuk membantu, Jason bekerja dua pekerjaan di sekolah menengah dan terus bekerja di perguruan tinggi.

"Saya adalah contoh yang baik tentang bagaimana seorang siswa dengan ADHD dapat berkembang dan mencapai apa yang dia pikirkan," kata Jason. Saat minum obat, mendapatkan bantuan dari tutor dan guru, dan menggunakan perencana telah membantunya di sekolah, dia mengakui dia tidak bisa melakukannya tanpa bantuan ibunya.

“Ibu saya memastikan saya memenuhi semua janji dengan penasihat dan dokter. Dan dia bekerja dengan dokter untuk sesuaikan obat ADHD sesuai kebutuhan. Saya menganggap diri saya sebagai 'anak pil' di sekolah. Setiap hari saya pikir semua orang memperhatikan saya pergi ke kantor perawat dosis obat selama hari sekolah. Saya menyukainya ketika saya mulai mengambil med yang dirilis waktu, dan tidak lagi harus melakukan kunjungan itu. "

Hal-hal lain yang menurut Jason dilakukan oleh orang tuanya:

• "Ibuku tetap berhubungan dekat dengan sekolah dan guru sepanjang tahun."
• “Dia mendorong saya untuk mendaftar Olahraga ramah ADHD dan kegiatan lainnya - dan mendukung upaya saya. Ketika saya bosan dan ingin berhenti, dia membuat saya tetap dengan kegiatan sepanjang musim. Dia mengajari saya untuk menyelesaikan apa yang saya mulai. "
• "Ketika aku menabrak batu sandungan, dia mengajariku untuk bangkit dan melanjutkan."

Dari Ibu Jason: Perawatan ADHD Prompt, Akuntabilitas Mengajar, dan Banyak Lagi
Menurut ibu Jason, Pamela, hal paling efektif yang ia lakukan dalam membesarkan putranya adalah:

• "Saya mengenali tanda-tanda ADHD pada Jason sejak awal, dan segera mencari perawatan."
• “Saya bekerja dengan guru Jason untuk membantunya. Saya memastikan para guru mendengar kekhawatiran saya, dan saya mendengarkan strategi mereka. ”
• “Saya membiarkan Jason bertanggung jawab atas tugasnya di kelas empat. Saya tetap terlibat - memastikan dia menindaklanjuti dengan tugas dan memanfaatkan sumber daya - tetapi saya membiarkannya melakukan pekerjaan itu. "
• “Saya mencari konseling untuk Jason, dan saya memastikan pengobatannya disesuaikan. Beralih ke bentuk obat ADHD yang bekerja lebih lama meningkatkan sikap Jason tentang meminumnya, serta mengarah pada pandangan positif tentang pengelolaan ADHD. "

Apakah Anda pernah bertanya-tanya, Apakah anak saya akan berhasil? Bagaimana dia bisa lulus kuliah atau menahan pekerjaan jika dia tidak bisa bangun tepat waktu di pagi hari?

Saya harap kisah-kisah sukses ini mencerahkan pandangan Anda, seperti halnya kisah saya. Sementara para ibu dan remaja mereka memiliki pendapat berbeda tentang apa yang paling membantu, utasnya adalah dukungan dan dorongan orangtua. Itu sepertinya tempat yang bagus untuk memulai.

Untuk informasi lebih lanjut mengenai Beasiswa Novotni College untuk mahasiswa dengan ADHD, kunjungi www.add.org. Sumbangan diterima!

Diperbarui pada 4 April 2017