Undang-Undang Pendidikan Khusus: Yang Perlu Diketahui Setiap Orang Tua

Pete Wright adalah seorang pengacara yang mewakili anak-anak penyandang cacat. Praktiknya dikhususkan untuk membantu anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus.

Pam Wright adalah seorang psikoterapis yang berspesialisasi dalam kebutuhan anak-anak.

David adalah moderator HealthyPlace.com.

Orang-orang di biru adalah anggota audiens.

Transkrip Konferensi

David: Selamat malam. Saya David Roberts. Saya moderator untuk konferensi malam ini. Saya ingin menyambut semua orang di HealthyPlace.com. Kami baru buka selama 2 minggu. Ini adalah konferensi online ketiga kami. Konferensi kami malam ini adalah "Undang-Undang Pendidikan Khusus: Yang Perlu Diketahui Setiap Orang Tua". Kami beruntung karena kami memiliki dua tamu istimewa dalam hal ini. Pengacara Pete Wright dan istrinya, psikoterapis, Pam Wright. Situs mereka Hukum Wright.

Pete Wright adalah seorang pengacara yang telah mewakili anak-anak penyandang cacat selama lebih dari 20 tahun. Praktiknya dikhususkan untuk membantu anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus. Pam Wright adalah seorang psikoterapis. Pelatihannya dalam psikologi klinis dan pekerjaan sosial klinis memberinya perspektif unik tentang dinamika orangtua, anak, dinamika sekolah, masalah, dan solusi.

Selamat malam Pete dan Pam, selamat datang di situs HealthyPlace.com. Pete, saya ingin memulai menyentuh beberapa masalah hukum. Mengapa begitu sulit bagi begitu banyak orang tua dari anak berkebutuhan khusus untuk mendapatkan apa yang menurut hukum pantas diterima anak mereka ketika menyangkut sistem pendidikan?

Pete Wright: Wow, pertanyaan apa yang bisa saya ajukan.

Kembali beberapa dekade, untuk masalah budaya sekolah dan kekuasaan dalam sistem, seperti asuransi kesehatan dan HMO. Sekolah seperti jalur produksi dan ketika ada sesuatu yang mengganggu aliran, semua neraka terlepas, dan perlambatan produksi disalahkan pada pihak dan pekerja, yaitu siswa dan guru. Sesuai adalah kata yang didefinisikan oleh pengadilan dan telah menghasilkan litigasi yang luas, itu dimulai dengan kasus Rowley di mana Amy melakukan lebih baik di kelas dan tes prestasi pendidikan daripada teman-temannya, dan beberapa pengadilan mengatakan program ini perlu dimaksimalkan, yang lain mengatakan tidak banyak, dan Mahkamah Agung A.S. mengatakan semua pengadilan yang lebih rendah pada dasarnya salah, bahwa program tersebut harus dirancang secara individual untuk memenuhi kebutuhan unik anak dalam sebuah program di mana anak akan mendapat manfaat. Lantai dasar peluang, tetapi bukan yang terbaik atau mengoptimalkan atau memaksimalkan. Kata-kata itu fatal dalam laporan atau digunakan oleh orang tua. Cara terbaik untuk kehilangan perjuangan Anda untuk anak-anak Anda dalam pendidikan adalah dengan mengatakan "bahwa saya menginginkan yang terbaik," atau menuliskannya dalam laporan.

Pam Wright: David, ada sedikit kesepakatan tentang apa yang berhak untuk anak-anak. Undang-undang mengatakan bahwa anak-anak berhak atas Pendidikan Publik Tepat Guna atau FAPE. Orang tua tidak boleh bertanya apa yang TERBAIK untuk anak-anak mereka, hanya apa yang "pantas". Jadi kami mengatakan "TERBAIK" adalah kata empat huruf yang harus dihindari orang tua.

Pete Wright: Tanggapan tambahan untuk pertanyaan pembuka Anda adalah bahwa semuanya kembali ke dolar dan biaya, jangka pendek.

David Dari surat-surat yang saya terima siang ini, sebelum konferensi, saya pikir banyak orang tua, Pam, takut pergi ke sekolah dan menanyakan apa "hak anak" mereka. Mungkin mereka merasa terintimidasi oleh itu. Saran apa yang Anda miliki untuk menangani itu?

Pam Wright: Banyak orang tua merasa terintimidasi oleh sekolah, titik. Jadi sulit untuk pergi ke pertemuan IEP (Rencana Pendidikan Individual) dan berurusan dengan semua "ahli" di sisi lain tabel. Akan membantu jika seseorang pergi ke pertemuan IEP dengan Anda, dan orang tua harus berpakaian untuk pertemuan seperti mereka pergi ke gereja! Karena "citra" itu penting, terutama di sekolah-sekolah yang sering kuno.

Pete Wright: Apa hak anak itu? Hak ada di mata yang melihatnya. Pendidikan terbaik? pendidikan minimal? tidak ada jawaban mudah untuk itu. Staf sekolah mungkin mengatakan bahwa haknya adalah satu jam seminggu, tetapi seorang ahli swasta mengatakan satu jam sehari apa pun. Kami selalu mencari yang terbaik, namun, kami jelas tidak berhak untuk itu di mata hukum.

Pam Wright Orang tua perlu mempersiapkan diri untuk pertemuan - ini akan membantu menjaga kegelisahan mereka.

Pete Wright: Gambar dan kesan pertama sangat membantu anak Anda mendapatkan layanan yang lebih baik. Terlalu banyak orang tua yang meledakkannya dengan mengirimkan surat-surat yang ceroboh, tampak tidak teratur. Terlihat dan bertindak secara profesional.

Pam Wright: Dalam pendidikan khusus, dan dalam banyak hal, kunci keberhasilan terletak pada persiapan.

Pete Wright: Makanan top of the line di piring biasa-biasa saja vs makanan biasa-biasa saja disajikan dengan semua hiasan mewah, awalnya dianggap terasa lebih enak, bahkan jika tidak.

David: Berikut beberapa pertanyaan pemirsa:

codecan: Hai, anak saya berada di kelas perilaku yang parah. Ia menderita ADHD dan ADD. Masalahnya adalah saya berjuang di sekolah untuk memberi anak saya waktu olahraga atau istirahat! Mereka punya semua alasan sekarang. Bukankah mereka melanggar haknya?

Pam Wright: Codecan: Putra Anda berada di kelas perilaku. Apakah ini sepanjang waktu?

codecan: Iya.

Pete Wright: codecan, apakah anak-anak lain mendapatkan waktu olahraga atau istirahat? Jika ya, mengapa anak Anda tidak? Apa alasannya?

codecan: sepanjang hari dan bahkan makan siang di kamar.

Pam Wright: Sebagian besar anak-anak yang memiliki masalah perilaku memiliki masalah lain yang menyebabkan masalah perilaku - Anda menyebutkan ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), tetapi kebanyakan anak-anak dengan ADHD juga memiliki ketidakmampuan belajar dan frustrasi. Jadi pertanyaannya adalah: apakah penempatan ini sesuai?

Pete Wright: Sudahkah Anda membawa ini dalam pertemuan IEP?

CarlaB: Re: IEP- Bagaimana orang tua akan secara teratur diberitahu tentang kemajuan? (Dengan cara seperti kartu laporan berkala). Distrik sekolah saya mengklaim bahwa dengan meletakkan pernyataan komputer yang umum pada kartu laporan regulernya, ini memenuhi persyaratan ini. Pernyataan itu berbunyi, "Kemajuan dibuat pada tujuan / obj IEP". Apakah ini legal?

Pete Wright: Tidak terdengar legal bagi saya, silakan baca Lampiran A tentang IEP di situs web kami atau masuk buku kita. Anda perlu memiliki informasi yang jelas tentang apakah tujuan dan sasaran dipenuhi, dan tujuan dan sasaran harus tercapai terkait langsung dengan tingkat kinerja saat ini yang tercantum dalam IEP, yaitu skor dalam berbagai tes prestasi pendidikan atau lainnya Pengukuran.

Pam Wright: Jadi, Anda harus mendapatkan informasi tentang kemajuan yang dibuat anak Anda. Ini akan memberi tahu Anda apakah IEP perlu direvisi atau layanan ditingkatkan. Intinya: apakah anak itu belajar? Bagaimana Anda tahu? Bagaimana Anda mengukur pembelajaran? Jadi perkembangan anak perlu diukur secara objektif dan sering.

Pete Wright: Kemajuan dibuat. Apa yang mereka maksudkan dengan kemajuan yang dibuat? Bagaimana mereka mengukurnya? Dengan langkah-langkah sejati atau hanya perasaan dan keyakinan subyektif?

David: Satu pertanyaan yang saya miliki, kita semua menjadi frustrasi dan kita semua tahu bahwa administrator dan pejabat sekolah lainnya mungkin menyentak kita. Tetapi mendapatkan pengacara sangat mahal dan tebakan saya adalah sistem sekolah tidak peduli jika Anda melakukannya. Bagaimana cara terbaik Anda menangani situasi yang sulit dan kapan saatnya mendapatkan pengacara?

Pam Wright: Hal terbaik untuk dilakukan adalah mencegah masalah jika memungkinkan.

Pete Wright: Pertanyaan bagus. Pertanyaan sesungguhnya: bagaimana Anda bisa mendapatkan apa yang dibutuhkan anak Anda tanpa mendapatkan pengacara? Jawab: dengan mempersiapkan tuntutan hukum.

Pam Wright: Anda melakukan ini dengan tetap teratur, menjaga catatan anak terorganisir berdasarkan tanggal seperti yang kita diskusikan dalam Manual Taktik kami. Pelajari cara mengukur kemajuan, dan tentang hak dan tanggung jawab hukum, dan cara menulis surat sopan yang membuat jejak kertas. Ketika orang tua melakukan ini, sebagian besar tidak akan pernah membutuhkan pengacara.

Pete Wright: Dengan kata lain, cara terbaik untuk menghindari litigasi adalah dengan menganggap itu akan terjadi dan bersiap untuk itu, dan juga, orang tua harus mengasumsikan bahwa mereka tidak dapat memberikan kesaksian pada pendengaran proses pendidikan khusus mereka sendiri dan bahwa mereka tidak dapat memanggil saksi sekolah untuk memberikan kesaksian pada mereka kepentingan. Dengan kata lain, dokumentasikan dengan banyak surat yang bagus dan lakukan evaluasi sektor swasta dan rekaman rekaman kemudian TRANSCRIBE rekaman dan tindak lanjuti pertemuan dengan surat.

Pam Wright: Orang-orang sekolah tahu orang ini memiliki bukti jika diperlukan, jadi kecil kemungkinannya untuk menarik garis di pasir. Satu hal lagi. Jika orang tua meminta sesuatu, mereka tidak akan mendapatkannya sehingga mereka perlu meminta orang lain untuk merekomendasikannya: seorang psikolog sektor swasta, dokter, dll.

Pete Wright: Sekolah seperti HMO dan tidak takut Anda mendapatkan pengacara. Jangan pernah mengancam untuk mendapatkannya juga, itu kontraproduktif. Kami memiliki beberapa artikel di situs web kami mengenai hal ini. Tentang emosi dan situasi krisis dan tentang persiapan untuk proses yang seharusnya.

Becca: Dalam buletin sebelumnya, Anda menyebutkan forum pendidikan yang mengajarkan teknik untuk menghindari kepatuhan IDEA. Ceritakan lebih banyak tentang ini.

Pam Wright: Saya pikir Anda sedang memikirkan seminar oleh sebuah perusahaan hukum. Ini adalah cara normal bagi setiap pihak untuk mendapatkan pelatihan. Pengacara pembela mendapatkan satu jenis pelatihan, pengacara pembela asuransi mendapatkan pelatihan tetapi mereka tidak mendapatkan pelatihan yang sama!

GAM: Saya memiliki seorang anak di sekolah Katolik swasta yang mengalami masalah di sekolah dan gagal dalam suatu mata pelajaran dan kepala sekolah menahannya dari olahraga di sekolah selama siklus penilaian. Saya membaca sebuah artikel oleh pengacara lain yang menyatakan kasus pengadilan yang menemukan penolakan untuk membiarkan anak ADHD berpartisipasi dalam atletik yang melanggar bagian 504. Apakah ini benar? Di mana saya dapat menemukan preseden untuk masalah khusus ini?

Pete Wright: Satu perusahaan penerbitan memiliki program tentang "Membangun Program yang Dapat Dipertahankan", yaitu, yang ditafsirkan sebagai pembelaan di pengadilan. Program ini sebenarnya cukup bagus dan mengatakan pada dasarnya: menyediakan program yang bagus dan Anda tidak akan dituntut.

Pam Wright: Saya tidak akan bertengkar hebat selama satu periode penandaan, tetapi saya akan mencoba menggunakan waktu untuk membantu anak Anda fokus pada sekolah dan jika olahraga adalah apa yang ia sukai, ini dapat membantunya. Pilih pertempuran Anda dengan hati-hati. Juga, mintalah seorang ahli untuk mengatakan bahwa putra Anda membutuhkan olahraga.

Pete Wright: Apakah anak keluar dari tim karena kecacatan yang baik atau karena nilai yang buruk, itulah masalahnya.

pvx: Saya di South Carolina dan tertarik pada 504 keluhan. Kabupaten saya akan membangun fasilitas terpisah BARU dan LEBIH BAIK untuk sekitar 350 dari 7 distrik sekolah. Saya akan mengajukan keluhan OCR. Ada saran?

Pete Wright: pvx, lebih banyak info, baru dan lebih baik dipisahkan, apakah maksud Anda sekolah pendidikan khusus, atau yang tidak akan memiliki anak-anak pendidikan khusus?

pvx: Terpisah, terutama OH dan MR (Retardasi Mental).

Pam Wright: IDEA yang diamandemen berfokus lebih pada LRE yang berarti lebih banyak inklusi, baca Lampiran A, dan temukan cara untuk menyusun keluhan Anda sehingga mudah bagi OCR (Kantor Hak Sipil) untuk mengatur sesuai keinginan Anda.

Pete Wright: OH dan keterbelakangan mental sedang keluar, atau di sekolah?

pvx: Kami memiliki 7 kabupaten yang memberi makan insiden rendah ke CDC.

Pete Wright: Cobalah untuk melihat keluhan OCR lainnya dan memolesnya sehingga secara visual sangat menarik untuk dibaca. Dengan asumsi Anda maksudnya itu adalah sekolah untuk anak-anak penyandang cacat saja, OCR akan sangat tertarik dengan keluhan Anda.

Pam Wright: Tetapi Anda perlu menyajikan keluhan yang sangat halus!

Pete Wright: Begitu sering, surat dan pengaduan tidak disatukan dengan baik dan menyerang mereka bahkan sebelum dibaca. Kesan pertama sering dikontrol.

junebotto: Saya tinggal di negara bagian NY. Anak saya dirujuk pada bulan September 1998 dan kami tidak mengadakan pertemuan Anak-anak dengan Pendidikan Khusus sampai September berikutnya. 1999. Saya ingin Departemen Khusus dan sekolah dihukum karena ini tetapi menurut Esq saya. Saya tidak punya jalan lain. Apa kamu setuju?

Pete Wright: Itu semua akan tergantung pada fakta yang sangat spesifik. Apakah Anda tahu garis waktu diperpanjang dan tidak menindaklanjutinya. Pengadilan secara seragam mengatakan, orang yang tidur dengan hak-hak mereka, membebaskan mereka. Atau, dalam alternatif: jenis hukuman apa yang Anda pikirkan? Jika penundaan itu tidak membuat kerusakan, Pengadilan mengatakan, tidak ada salahnya, tidak ada pelanggaran, maka itu sangat spesifik, dan juga, terkadang Anda mungkin memiliki klaim yang baik, tetapi untuk menggunakannya pada akhirnya dapat menyebabkan kerusakan pada anak. Dan jika pengacara Anda menangani undang-undang pendidikan khusus, maka orang itu mungkin menasihati Anda berdasarkan totalitas situasinya. Apa yang benar-benar bisa Anda pulihkan harus menjadi pertanyaan sesungguhnya.

David: Dan lagi, saya pikir ini penting untuk ditekankan di sini, ketika sesuatu tidak berjalan seperti yang kita sukai, sebagai orang tua dan individu, kami ingin melihat semacam hukuman. Namun, saya pikir apa yang dikatakan Pete dan Pam adalah, Anda lebih baik bekerja di dalam sistem, daripada mengeluarkan energi emosional dan finansial yang mencoba melawannya, jika Anda bisa. Inilah beberapa pertanyaan lagi.

midwestmom: Penunjukan IEP anak saya saat ini "OHI"; distrik sekolah kami telah menyarankan bahwa jika kami mengubahnya ke MI, putra saya dapat memenuhi syarat untuk mendapatkan lebih banyak layanan. Apakah beberapa kategori / label lebih "kuat" daripada yang lain? Haruskah saya peduli?

Pam Wright: Anak harus menerima apa yang dibutuhkan anak, terlepas dari "label". IDEA yang direvisi mengatakan anak harus mendapatkan layanan, bahkan tanpa label!, hingga usia tertentu.

Pete Wright: Label tidak menggerakkan layanan atau IEP. Undang-undang diubah pada tahun 1997 dan sangat jelas tentang hal itu. Namun, kebijakan dalam distrik sekolah mungkin tidak berubah. Jika anak Anda membutuhkan layanan dan menderita yang baru, tidak dikenal, hukum wrights sindrom, dan label mengganggu baru sampai sekarang, haruskah itu mengecualikan anak dari beberapa layanan dan membuka pintu ke yang lain?

Pam Wright: Saya membayangkan sekolah memiliki Program A untuk anak-anak dengan satu "label" dan Program B untuk anak-anak dengan yang lain, dan tidak cukup mengindividualisasikan IEP hanya dengan mencoba menyesuaikan anak dengan yang sudah ada sebelumnya program?

Kerny1: Saya memiliki seorang putri dengan IQ keterbelakangan mental batas. Dia berada di kelas empat reguler yang menerima layanan Pendidikan Khusus push-in. Dia mengalami kesulitan menguasai mata pelajaran tingkat kelas. Bisakah dia naik ke kelas lima dan membuat programnya dimodifikasi ke levelnya walaupun itu BUKAN kelas 5 bekerja sebagai siswa lain? Kami tinggal di NY.

Pete Wright: Untuk kerny1, masalah adalah akuisisi keterampilan membaca, menulis, berhitung dan mengeja dasar, sebagai hal utama dibandingkan semua masalah lainnya, seperti kelas 5 vs. Kelas 4 vs kurikulum lainnya. Penting untuk menguasai keterampilan dasar, yang dapat dilakukan, tetapi mungkin membutuhkan layanan yang lebih intensif. Anak-anak dengan Down's Syndrome dapat membaca pada tingkat usia. Jadi seringkali harapan terlalu rendah. Dengan kata lain, apakah Anda yakin benar-benar ingin pekerjaan diubah, atau total program diintensifkan? Itu yang saya rekomendasikan

Pam Wright: Karena gerakan standar, dan pengujian negara, masalah yang diangkat Kerny akan memengaruhi banyak anak.

Pete Wright: Bagaimana jika Helen Keller ada dalam sistem hari ini, apa yang akan dia dapatkan untuk memperoleh keterampilan membaca, menulis, dan berhitung dasar?

Pam Wright: Helen Keller kemudian menulis buku, berbicara, dan memimpin sebuah gerakan.

David: Pam, sebagai psikoterapis yang memiliki banyak pengalaman dengan anak berkebutuhan khusus, apakah seorang anak harus mendapatkan semuanya dari sistem sekolah atau dapat bimbingan belajar dan program khusus lainnya juga berfungsi.

Pam Wright: Yang paling penting adalah memastikan bahwa anak mendapatkan layanan yang dia butuhkan. Dalam banyak kasus, lebih baik untuk mendapatkan bimbingan belajar daripada untuk berperang, jika Anda dapat melakukannya. Masalahnya adalah banyak orang tidak memiliki sumber daya lain.

David: Dari hadirin, saya akan tertarik untuk mendapatkan tanggapan yang sangat singkat untuk pertanyaan ini dan kemudian saya akan mempostingnya untuk dilihat semua orang. Jika Anda berhasil menangani sistem sekolah Anda, menurut Anda apa itu? Berikut adalah beberapa tanggapan audiens terhadap pertanyaan saya:

direbut: Sukses dengan sistem sekolah... kegigihan dan informasi

Basah: Selalu gantung wortel sebelum Anda mengeluarkan tongkatnya! Jangan marahi mereka. Cobalah untuk mengetahui lebih banyak daripada yang mereka lakukan sebelum Anda pergi ke pertemuan. Jika Anda merasa dekat dengan situasi tersebut, bawalah seseorang yang dapat bersikap objektif.

brandi valentine: Mengetahui hak-hak saya! Juga, memiliki mereka lebih dari satu barel membantu sedikit untuk :) Namun, saya tidak akan pernah tahu mereka telah melewati batas itu jika saya tidak tahu hak-hak saya.

Suara anak: Itu datang dari mendapatkan sebanyak mungkin pengetahuan tentang hak-hak kami semoga saya bisa melihat! Banyak terima kasih kepada Pete dan Pam untuk situs web dan publikasi mereka.

CarlaB: Mengetahui hukum, dan mengikuti strategi yang ditetapkan di situs web Wrightslaw :-).

bpmom: Hanya keberhasilan yang kami miliki (terlalu sedikit) yang disebabkan oleh "roda melengking" dan mengetahui hukum dan mengetahui bagaimana membuat "ancaman halus".

Mathilda: Sistem sekolah kabupaten kami sepenuhnya mendukung anak-anak SED (Pendidikan Khusus); tetapi masih terikat kontrak dengan badan kesehatan mental setempat, yang kurang mendukung, untuk membuatnya lebih ringan.

green9591: Saya belum pernah. Pengawas hanya peduli untuk menghemat $ bukan anak-anak.

David: Saya perhatikan Brandi Valentine hadir di audiensi malam ini. Hanya ingin mengenalinya. Dia terkenal di internet dan juga memiliki situsnya di HeatlhyPlace.com ADD Community.

Pam Wright: Saya pikir Brandi memiliki salah satu situs web pertama di internet. Senang melihat Anda. Ini berisi banyak informasi.

Pete Wright: Bimbingan Belajar Ulang: Sering kali les privat setelah sekolah dapat jauh lebih berharga. Itulah yang berhasil bagi saya. Dua tahun, satu lawan satu, setiap hari, setelah sekolah. Saya tidak lagi dianggap terganggu secara emosional dan mental terbelakang. (Ceritanya ada di kita wrightslaw.com situs web.)

David: Berikut beberapa pertanyaan pemirsa:

jackie R: Putra saya berada di kelas 27, dan akan kehilangan penempatannya setelah Juni karena sekolah itu untuk anak-anak di kediamannya, dan ia pindah rumah. :-).

David: Apa yang bisa dilakukan Jackie tentang hal itu?

Pam Wright: Dengan asumsi anak laki-laki berusia 14 atau lebih, ia membutuhkan rencana transisi.

Pete Wright: Jackie, aku tidak yakin apa pertanyaannya? Haruskah dia di rumah atau di sekolah? Apakah ada yang lebih tepat di dekat sini. Perlu info lebih lanjut. IDEA berfokus pada kenyataan bahwa sekolah adalah sarana untuk mencapai tujuan sehingga anak-anak membutuhkan bantuan dalam membuat transisi.

Pete Wright: PS Apa itu bagian 27?

Pam Wright: Dengan asumsi anak laki-laki masih memiliki cacat, anak laki-laki masih membutuhkan pendidikan yang sesuai, meskipun ia mungkin tidak membutuhkan penempatan di tempat tinggal. TETAPI keputusan penempatan tidak dapat dilakukan sampai setelah Pendidikan Individual merencanakan tujuan dan sasaran.

cadkins: Apa yang dikatakan IDEA tentang Lemari Time Out di kamar EBD? Apakah legal menempatkan anak di sana untuk jangka waktu lama? Bisakah anak tanpa IEP ditempatkan di sana?

Pam Wright: Jawaban singkatnya adalah bahwa distrik sekolah digugat atas hal ini. Kami memiliki 2 kasus di situs kami tentang ini. Saya pikir mereka keji dan telah ada kesengsaraan gugatan $ $$$$ karena mereka?

Pete Wright: Baca beberapa kasus dan selesaikan organisasi komunitas dan gugatan hukum.

Pam Wright: Kasus Witte di Nevada dan kasus terbaru di KY atau TN.

Pete Wright: Sering ada standar negara yang sangat ketat untuk jenis penempatan di rumah sakit jiwa negara. Apakah standarnya hilang dengan sekolah?

Pam Wright: Itu baru saja keluar. Jika anak memiliki masalah perilaku, perlu memiliki penilaian perilaku fungsional per IDEA. Pertanyaan lain?

David: Berikut adalah beberapa tanggapan tambahan dari hadirin terhadap pertanyaan saya tentang cara menangani sistem sekolah dengan sukses.

hsiehfriel: Saya bekerja erat dengan para guru, psikis sekolah dan kepala sekolah. Saya bertemu dengan mereka bahkan sebelum anak saya memasuki hari pertama kelas untuk memberi tahu mereka bahwa saya adalah orang tua yang terlibat, tertarik untuk membangun pendekatan tim.

Guru SED: Saya ingin tahu tentang pengekangan. Saya telah mengajar di NY, VA, dan sekarang FL. Ini adalah pengalaman pertama saya dengan "langsung". Saya dilatih dan terus menggunakan de-eskalasi verbal dan belum menggunakan pengekangan. Saya kewalahan oleh aplikasi yang sering dan intensitas tangan sebelum kata-kata. Ini sangat mengganggu secara pribadi dan profesional. Apa jalan saya?

Pam Wright: Kami mendapat banyak pertanyaan dari guru pendidikan khusus tentang hal-hal seperti ini, terlalu banyak anak di kelas. Bisakah Anda mendapatkan bantuan dari CEC atau kelompok ed atau pendidikan khusus?

Pete Wright: Saya kagum dengan penggunaan kekuatan fisik.

Pam Wright: Siapa yang bisa menjadi guru ketika diminta untuk melakukan hal-hal yang ilegal atau tidak bermoral atau salah?

Pete Wright: Saya bekerja beberapa tahun di sekolah pelatihan remaja sebagai pembantu rumah tangga dan kami tidak perlu menggunakan kekuatan dengan pemerkosa, pembunuh, anak-anak yang sangat terganggu. Itu aku dan 20-25 dari mereka, terkunci di bangsal pondok, atau kadang-kadang di bangsal pondok yang tidak terkunci. Tampaknya beberapa sekolah condong ke arah cara kejam sadis bekerja dengan anak-anak yang mereka tidak mengerti.

Pam Wright: Saya pikir guru-guru pendidikan khusus harus mengambil sikap menentang hal ini.

Pete Wright: Tapi pertanyaannya adalah, apa jalan Anda? Yang bisa saya tawarkan adalah agar Anda bisa melihat apakah Anda bisa mendapatkan lektur dan mungkin mencoba menyiapkan pelatihan program untuk staf dan administrator mengenai kontrol perilaku tanpa menggunakan kekuatan dan batas waktu terkunci lemari. Ini dilakukan di luar sana dan alternatifnya adalah gugatan ganti rugi $$$ yang sangat besar. Ketakutan akan litigasi dapat menjadi motivator yang kuat untuk mengubah perilaku ketika semuanya gagal.

Shar: Saya tidak bisa membuat Komite CSE untuk memahami hubungan antara NVLD dan kecemasan dan bahwa anak-anak dengan ketidakmampuan belajar dapat mencapai nilai yang sangat baik sambil mengkompensasi berlebihan. Adakah saran dengan sumber daya terbatas di pedesaan AS?

Pam Wright: Jika Anda berada di daftar guru pendidikan khusus, Anda mungkin mendapatkan bantuan dari orang lain. Anda perlu meminta seorang psikolog atau evaluator untuk menulis rekomendasi mengenai apa yang dibutuhkan anak. Sebagai orang tua, Anda memiliki sedikit atau tidak ada kredibilitas ketika berhadapan dengan orang-orang sekolah sehingga Anda membutuhkan orang lain untuk membuat rekomendasi.

Pete Wright: Anda adalah orang tua, mereka tidak akan mendengarkan Anda. Bawa buku, video, dll, mereka akan mengumpulkan debu. Suruh orang lain, psiko sektor swasta atau apa pun, menjadi penangkal petir dan katalisator untuk perubahan. Mintalah orang itu menulis surat dan mengirim materi dan menyarankan agar mereka akan melakukan panggilan tindak lanjut untuk melihat apakah info itu membantu, sebagai permulaan.

Julie C: Di bawah undang-undang Pendidikan Khusus, apakah anak-anak dengan ketidakmampuan belajar berhak atas tutor dibayar di distrik sekolah dengan biaya jika anak tersebut membutuhkan lebih banyak pengajaran pendidikan?

Pete Wright: Bimbingan Belajar Ulang: Sering kali les privat setelah sekolah dapat jauh lebih berharga. Itulah yang berhasil bagi saya. Dua tahun, satu lawan satu, setiap hari, setelah sekolah. Saya tidak lagi dianggap terganggu secara emosional dan mental terbelakang. (Ceritanya ada di kita wrightslaw.com situs web.)

Pam Wright: BTW: Pekerjaan Mel Levine sangat bagus di bidang ini. Dia ada di NC.

Pete Wright: Tidak ada yang melarang pembayaran guru privat, kecuali tradisi, kebijakan, tidak pernah melakukannya sebelumnya, ini adalah cara kami selalu melakukannya, dan alasan lainnya.

Pam Wright: Beberapa pengawas sekolah umum akan percaya bahwa Anda telah menghina staf mereka, yang tentu saja, yang terbaik!

Pete Wright: Buku Gerry Spence Cara Bertengkar & Menang Setiap Saat: Di Rumah, Di Tempat Kerja, Di Pengadilan, Di Mana Saja, Setiap Hari, di situs web kami berbicara tentang cara mengubah persepsi.

Pam Wright: Nya Cara Bertengkar dan Menang Setiap Saat dan ini tentang persuasi, bukan argumen.

David: Ini pertanyaan yang saya yakini banyak orang tua:

cambridge: Dapatkah "sistem" memaksa seorang anak untuk minum obat melawan kehendak orang tua?

Pete Wright: Obat-obatan - Saya kira tidak, dapatkan dokter untuk menasihati dan memilikinya secara tertulis dan bertanya kepada sekolah yang nasihatnya harus Anda ikuti, saran mereka atau dokter?

Pam Wright: Sekali lagi, Anda membuat orang luar menjadi penangkal petir.

Pete Wright: Obat-obatan - tindak lanjut, ritatin dan dex, dll. Saya telah mengambilnya dari waktu ke waktu dan menganggapnya bermanfaat, ada di Dexedrine selama tahun-tahun sekolah menengah.

David: Inilah pertanyaan tentang Rencana Pendidikan Individual (IEP):

AnnaB: Apakah itu bagian dari undang-undang bahwa orang tua menerima proposal sebelum pertemuan IEP ketika diminta secara tertulis?

Pam Wright: Anda meminta untuk menerima proposal sebelum pertemuan IEP? Kenyataannya adalah bahwa orang-orang mengumpulkan barang pada menit terakhir.

Pete Wright: Usulan IEP, tidak harus dilengkapi terlebih dahulu, Evaluasi, saya tidak percaya mereka harus dilengkapi terlebih dahulu, tapi bagus praktiknya adalah menyediakannya, jika tidak, bagaimana orangtua dapat memberikan masukan yang berarti ke IEP atau bahkan diharapkan menandatangani dokumen pada saat itu waktu.

Pam Wright: Seperti pada tengah malam malam sebelumnya. Jadi ya, Anda harus dapat bertanya tetapi mereka mungkin tidak dapat memberikan apa yang Anda inginkan. Anda selalu dapat meminta pertemuan lain.

David: Satu hal yang juga ingin saya tanyakan dan saya pikir ini adalah kekhawatiran yang sah di antara banyak orang tua. Mereka pergi ke sekolah, mencoba dan bekerja dalam sistem, tetapi semuanya tidak berjalan dengan baik. Mereka mungkin atau mungkin tidak membela anak mereka karena mereka takut menjadi "penangkal petir" untuk pembalasan terhadap anak mereka oleh para guru atau administrator. Bisakah Anda menguraikannya sedikit dan membuat beberapa saran positif tentang cara terbaik untuk berurusan dengan pemikiran ini?

Pam Wright: Pertama, kembangkan hubungan seperti bisnis. Salah satu peserta berbicara tentang bertemu orang-orang sebelum anaknya mulai sekolah. Sering kali membantu seseorang untuk datang ke pertemuan ini - orang ini dapat memvalidasi apa yang terjadi. Cara terbaik untuk mencegah masalah adalah dengan mempersiapkannya, jadi atur arsip anak Anda, pelajari cara mengukur kemajuan, dapatkan buku tentang cara menulis surat. Tetapi Anda akan selalu agak takut karena ini adalah anak ANDA.

Pete Wright: Orang tua sering menimbulkan kemarahan staf terhadap mereka karena staf memandang mereka sebagai tidak menghargai upaya mereka. Orang tua memiliki kemarahan terhadap staf karena mereka melihat anak jatuh semakin jauh di belakang. Ini menjadi tangkapan 22. Saya harap ini berhenti. Orangtua harus menjadi lebih profesional daripada staf, alias Ms. Manners, dengan surat terima kasih yang merupakan bukti kemudian jika perlu. Menjadi tenang tenang taktik dan pola pikir strategi. Kami memiliki banyak hal tentang itu dalam Manual Taktik kami.

Pam Wright: Tidak ada cara untuk menghilangkan rasa takut ini karena kadang-kadang didasarkan pada kenyataan.

David: Berikut adalah beberapa komentar audiens mengenai pertanyaan terakhir ini:

Donna1: Administrator, atau haruskah saya mengatakan "ini" administrator selalu bersedia bekerja dengan orang tua, tetapi jangan datang siap untuk mengetuk pintu ketika Anda (sebagai orang tua) tidak memberi saya kesempatan.

shine84: Saya memiliki seorang putra yang sedang diuji untuk ADHD. Dia telah diskors dua kali dari taman kanak-kanak karena perilaku yang tidak pantas. Juga saat dalam perjalanan lapangan, salah satu teman saya melihat putra saya dan pergi kepadanya untuk berbicara dan guru itu pegangan yang begitu ketat di tangannya sehingga dia tidak bisa pergi ke mana pun, tetapi anak-anak lain di mana berlarian dan bermain Apakah ini adil dan pantas?

Pete Wright: Untuk administrator, sering orang tua ada di sana sekali sebelumnya, tetapi sebagai anak atau remaja yang menderita kegagalan dan pelecehan sekolah, dan emosi lama muncul ke permukaan.

Pam Wright: Masalah pertama: apakah pantas menangguhkan anak TK? Saya akan mengatakan "Tidak!" Tetapi para guru sering tidak memiliki pelatihan bagaimana menangani anak-anak, sehingga itu menjadi masalah yang perlu ditanggulangi orang tua. Dapatkan sekolah untuk melakukan lebih banyak pelatihan untuk para guru sehingga para guru dapat melakukan pekerjaan yang lebih baik.

Pete Wright: Aneh, menangguhkan anak TK. Anda memerlukan serangkaian evaluasi sektor swasta yang komprehensif dan melihat dengan hati-hati tidak hanya pada perilaku ADD, tetapi penguasaan 3R dan bahasa tertulis. Itu terlalu sering diabaikan dengan anak ADD menunjukkan perilaku yang sulit.

David: Bagaimana dengan gagasan mendapatkan "pembela anak"? Bisakah Anda jelaskan apa itu, beri kami ide apa saja biayanya, dan apa positif dan negatifnya?

Pam Wright: Pengacara anak? Saat ini tidak ada standar sehingga saya bisa menjadi satu, Pete satu, banyak orang tua yang mendukung. Ini adalah pertanyaan penting dan tidak cukup waktu untuk menjawab.

Biaya: Biasanya tarif per jam, cukup masuk akal.

Masalah terbesar: adalah pelatihan advokat!

Pete Wright: Advokat datang dalam berbagai ukuran dan bentuk. Beberapa sangat memenuhi syarat, yang lain menaruh bensin di atas api benar-benar percaya bahwa mereka menggunakan pemadam api. Dari mulut ke mulut adalah sumber rujukan terbaik. Tidak ada hukum atau standar nasional tentang advokat. Salah satu yang terbaik di negara ini adalah Pat Howey. Ada organisasi COPAA, Dewan Pengacara dan Pengacara di www.copaa.net bahwa kita adalah anggota, dan sumber yang baik untuk mencari advokat.

Mathilda: Apa yang Anda lakukan ketika departemen kesehatan perilaku setempat. Apakah melanggar hukum tentang kewajibannya terhadap anak-anak Gangguan Pendidikan Khusus di kelas mandiri?

Pete Wright: Lebih spesifik?

Pam Wright: Tidak ada undang-undang yang mewajibkan semua jenis anak berada di kelas mandiri.

Mathilda: CA memiliki undang-undang - AB3632 - yang memungkinkan penempatan rumah kelompok anak-anak dengan gangguan pendidikan khusus jika itu akan membantu mereka mendapatkan hasil maksimal dari pendidikan mereka. LMHA menolak 3632 rujukan dari sekolah.

Pete Wright: Kedengarannya seperti kepala lembaga negara perlu untuk bertarung. Bagaimana dengan CA Protect dan Advocacy assisting.

Pam Wright: Satu efek samping yang menarik dari sekolah alternatif adalah bahwa bagi banyak anak, mereka membuat kemajuan yang sangat baik karena sekolahnya kecil dan pendidikannya lebih individual. Jadi ini bisa menjadi hal yang baik untuk beberapa anak.

Kodiak: Apakah orang tua memiliki hak dalam menentukan apa yang pantas?

Pam Wright: Tentu saja, itulah hukumnya, masukan pada pertemuan rencana pendidikan individual.

Pam Wright: Menurut IDEA, orang tua adalah peserta yang setara dalam proses IEP tetapi pada kenyataannya, banyak sekolah tidak beroperasi dengan cara ini!

Pam Wright: Namun, apa pun yang orang tua nyatakan sebagai tepat, sering kali sial, mintalah pakar sektor swasta Anda mengatakan itu tepat.

David: Berikut pertanyaan terkait untuk Pam:

Luvmyson: Pam; apa perbedaan antara apa yang terbaik dan apa yang pantas? Saya selalu menggunakan istilah sesuai.

Pam Wright: BAGUS UNTUKMU! Jangan pernah menggunakan kata "terbaik" - itu fatal! Hukum mengatakan bahwa anak Anda berhak atas Chevrolet (sesuai), bukan Cadillac (terbaik)! Orang sekolah akan menggunakan kata "terbaik" tetapi orang tua harus selalu menggunakan kata yang tepat.

Pam Wright: Luvmyson, baik untukmu, tidak pernah menggunakan kata TERBAIK, itu adalah kata 4 huruf, karena, menurut hukum, anakmu jelas tidak berhak untuk itu. Jangan pernah membiarkannya masuk ke laporan sektor swasta juga!

Pam Wright: Tentu saja, ketika kita mengatakan "tepat", kita berbicara tentang program yang bagus untuk anak.

hsiehfriel: Saya selalu berhati-hati menggunakan istilah 'pantas', tetapi saya dan kabupaten tidak selalu sepakat tentang apa yang "pantas." Bagaimana orang tua bisa melewati rintangan itu?

Pam Wright: Pertanyaan bagus dan sulit dijawab di sini. Pakar sektor swasta Anda harus mengatakan bahwa XYZ adalah apa yang dibutuhkan anak, minimal, untuk pendidikan yang tepat.

Pete Wright: Itulah rintangannya. Baca artikel Memahami Tes dan Pengukuran kami di hukum wrights, membacanya berulang-ulang, menguasainya, lalu membuat bagan dengan power point, membawa mereka ke rapat, visual yang kuat, fokus pada keterampilan persuasif, ala Tempat menyimpan bahan makanan, itu awal.

DBillin168: Pam dan Pete, saya punya buku Anda dan sangat menikmatinya. Masalah saya adalah distrik saya HANYA memiliki inklusi, tidak ada kontinum layanan lainnya. Distrik saya mengatakan dapat mengirim anak saya ke distrik lain karena tidak menawarkan kelas mandiri (yang saya rasa dibutuhkan anak saya) apakah ini benar?

Pam Wright: Tidak! Sekolah diwajibkan oleh hukum untuk menawarkan kontinum penempatan. Inklusi atau pengarusutamaan adalah hal pertama yang harus diperhatikan, bukan satu-satunya.

Pete Wright: Mereka harus menawarkan kontinum, tetapi harus di dalam distrik mereka sendiri, tergantung pada kenyataan dan hukum kasus. Mereka mungkin harus membayar uang untuk program lain.

Pam Wright: Pikirkan tentang itu. Jika sekolah hanya menawarkan inklusi, maka mereka tidak menyesuaikan program dengan kebutuhan unik anak ini.

green9591: Jika dalam rencana pendidikan pribadi Anda untuk tahun ajaran 2000-2001, tidak disebutkan bahwa anak Anda akan menjadi menghadiri program lain, apakah Anda harus mengirim anak Anda ke program ini bahkan jika program yang ada mungkin dihentikan?

Pam Wright: IEP harus menjelaskan secara rinci layanan yang akan diberikan oleh kabupaten.. Anda harus membaca Lampiran A yang membicarakan hal ini.

David: Sebelumnya, kami berbicara tentang Advokat Anak. Inilah jawaban dari salah satu anggota audiens kami:

sheritm: Mengacu pada pertanyaan tentang advokat, misi www.amicusforchildren.org adalah untuk membantu orang tua menjadi anak-anak advokat pertama & terbaik dengan memberikan mereka informasi yang kami teliti untuk mereka - berdasarkan layanan masing-masing permintaan. Terkadang situasinya sangat ekstrem sehingga dibutuhkan advokat dan / atau pengacara. Anda dapat mencari advokat melalui agensi yang khusus untuk kecacatan anak Anda. Dan COPAA adalah sumber yang bagus, beberapa Pusat Sumber Daya Induk negara.

Pete Wright: Jika program tidak dilanjutkan kemana anak akan pergi. Penggantian dan program undang-undang kasus sering membingungkan tentang hal itu menjadi penempatan xyz di 123 sekolah, dan itu bisa menjadi penempatan xyz di sekolah 789, atau penempatan abc di 123 sekolah dan sekolah-sekolah akan sering menghadirkan perubahan seperti itu dan dijual ke pengadilan.

Pam Wright: Rencana pendidikan individual harus menentukan program anak, termasuk penempatan, secara terperinci. Anda tidak boleh menandatangani IEP jika Anda tidak yakin tentang apa yang akan diterima anak Anda.

taj gilligan: Saya punya pertanyaan tentang SAT. Anak perempuan saya memiliki ADD dan terlepas dari akomodasi jangka panjang, apakah ada hal lain yang harus saya minta?

Pete Wright: Siapa pun di sektor swasta menguji anak Anda akan memiliki jawaban terbaik untuk jenis modifikasi dan / atau akomodasi apa yang mungkin dibutuhkan anak Anda. Seringkali kecacatan bahasa tertulis diabaikan oleh ADD anak.

suebell: Di distrik sekolah yang sangat kecil, bagaimana kita "dengan sopan" meminta / menuntut staf sekolah itu (termasuk ajudan) dilatih khusus tentang cara mengajar dan berurusan dengan anak autis satu - satunya di Indonesia distrik?

Pam Wright: Distrik sekolah Anda harus mendapatkan bantuan dari departemen pendidikan negara bagian di bidang ini karena pelatihan dan persiapan guru sangat penting dan dibahas panjang lebar di IDEA. Juga penting bahwa alat bantu dilatih, dan tidak hanya menjadi pengasuh anak.

Pete Wright: Anda mencoba membuat mereka melihatnya melalui mata Anda. Jika mereka melihat permintaan Anda sebagai permintaan, Anda akan memiliki perjuangan dan perjuangan yang panjang. Masalah mereka dengan autisme sering kali adalah masalah ekonomi. Jika Anda mencari jenis program ABA Lovaas, video mungkin bermanfaat. Ini melibatkan keahlian menjual, sekali lagi, ala Gerry Spence.

David: Sudah sangat terlambat dan keluarga Wright sudah di sini selama 2 jam. Saya sangat menghargai itu dan saya berharap semua orang mendapat sesuatu yang bermanfaat dari konferensi malam ini. Saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada semua orang yang hadir tidak hanya datang, tetapi juga berpartisipasi. Kita semua bisa belajar dari satu sama lain. Situs Pete dan Pam Wright adalah www.wrightslaw.com.

Pam Wright: Kami ingin berterima kasih kepada David atas bantuannya dalam hal ini!

Pete Wright: David, ini pengalaman yang menyenangkan. Anda telah melakukan pekerjaan dengan baik dan tempat yang sehat merupakan awal yang baik. Kami berterima kasih.

Pam Wright: Aku yang kedua! Sampai jumpa.

David: Sekali lagi terima kasih Pete dan Pam. Semua orang, kami akan mengadakan lebih banyak konferensi terkait ADD dan saya harap Anda akan mendaftar di daftar komunitas kami sehingga Anda dapat diberitahu tentang apa yang terjadi.

Selamat malam semuanya.