Terlalu Banyak Orang Tua Jangan Merawat Anak-Anak Mereka Karena Stigma

Ketika putra saya Reid masih balita, saya menyebutnya sebagai mabuk tiga kaki. Rawan kecelakaan, dia akan menabrak dinding, tersandung kakinya sendiri, menabrak sesuatu. Matanya diperiksa untuk masalah penglihatan. Ketika pemeriksaan matanya menunjukkan ketajaman yang normal, saya telah dievaluasi oleh intervensi awal. Saya berspekulasi bahwa mungkin dia tidak mampu mendaftar di mana tubuhnya berada di luar angkasa. Setelah intervensionis menyelesaikan penilaiannya, ia menyarankan agar semua yang perlu dilakukan Reid adalah memperlambat.

Ketika Reid berusia dua tahun, ia bermain dengan kartu ucapan di laci atas meja nakas. Dalam sepersekian detik, dia naik ke meja, yang mengirim televisi besar di dinding kamar kami, menjepit kepalanya di bawah. Ngeri, suamiku mengambilnya, dan aku dengan panik pergi ke UGD. Sambil menunggu untuk dilihat oleh dokter, Reid sedang bermain di lantai. Dokter memerintahkan CT scan sebagai tindakan pencegahan, karena dia tidak kehilangan kesadaran. Jika bukan karena kedekatan meja nakas dengan dinding kamar tidur kami, kunjungan kami ke UGD malam itu akan sangat berbeda. Kecelakaan televisi membuat saya khawatir bahwa saya akan kehilangan putra saya. Saya mulai khawatir tentang dia secara obsesif, lebih dari sekadar "ibu khawatir."

Saya punya banyak alasan untuk khawatir. Dia berlari cepat ke tempat parkir tidak menyadari bahaya, tidak peduli berapa kali kami menjelaskan apa yang bisa terjadi. Dia tak kenal takut. Ketika dia berusia dua tahun, kami memasang pagar setinggi empat kaki untuk menjaganya di halaman belakang kami. Reid suka memanjat hal-hal seperti meja, konter, lemari es kami, dan seiring bertambahnya usia, atap van saya dan tiang-tiang penanda. Dua hari setelah kami memasang pagar halaman belakang kami, Reid memanjatnya. Sepertinya tidak ada yang bisa menahannya. Suami saya memasang kunci tambahan di pintu teras geser kami dan kunci rantai di pintu kami yang lain, sehingga Reid tidak bisa membiarkan dirinya keluar dari rumah kami. Rasanya seperti kami mengurung binatang buas di rumah kami. Balita kami!

Karena saya tinggal di rumah bersama anak-anak saya, kami pergi ke waktu bercerita dan bermain tanggal. Kami gagal total pada waktu cerita. Kami hanya pergi ke beberapa karena Reid tidak bisa selalu bergerak. Saat kencan, Reid menabrak anak-anak lain dan kadang-kadang tidak menyadarinya karena dia akan berlari dengan liar. Saya selalu takut bahwa dia akan memukul seorang anak yang orang tuanya tidak mengerti Reid. Tidak semua anak-anak melewati tahap memukul? Reid adalah bayi besar dan balita, jadi saya pikir dia hanya canggung; dia tidak bisa mengendalikan tubuhnya hampir sepanjang waktu.

Ketika Reid pergi ke prasekolah dia menghabiskan minggu pertama di time-out untuk mendorong, tidak duduk diam, dan berbicara ketika guru sedang berbicara. Teman-teman dan keluarga saya meyakinkan saya bahwa segala sesuatunya akan menjadi lebih baik seiring bertambahnya usia. Ketika prasekolah berkembang, Reid tumbuh dalam kedewasaan, tetapi tidak cukup di mana gurunya merasa seperti dia siap untuk taman kanak-kanak. Dia merekomendasikan Taman Kanak-kanak Alternatif (AK), yang memungkinkannya satu tahun ekstra untuk matang sebelum TK penuh hari. Di AK, ia memiliki tantangan disiplin, berseru ketika gurunya berbicara. Dia tidak bisa duduk diam.

[Unduh Gratis: Panduan Orang Tua untuk Pengobatan ADHD]

Taman kanak-kanak merupakan perjuangan. Sering ada e-mail, catatan, dan panggilan telepon ke rumah. Guru TK Reid tidak terlalu khawatir. Dia adalah seorang veteran berpengalaman dan dia telah bekerja dengan banyak anak-anak seperti Reid. Namun, selama beberapa bulan, saya dan suami saya bimbang tentang perlu atau tidaknya mengobati Reid. Perilakunya di rumah dan kesulitan di sekolah menunjukkan bahwa dia benar-benar berjuang. Kami membaca pelajaran, meminta waktu penasihat sekolah Reid untuk penilaian tugas, dan berbicara dengan teman, keluarga, dan dokter.

Sementara itu catatan, email, dan telepon rumah terus berdatangan. Kemudian satu hal terjadi yang tidak akan saya lupakan. Gurunya menulis rincian hari Reid seperti "dia terus bergerak," "dia menabrak anak-anak lain tanpa menyadarinya," "dia tidak bisa tinggal di ruangnya sendiri." Itu mengubah segalanya untukku. Ketika saya membaca kata-kata, "dia sepertinya tidak bisa mengendalikannya" bola lampu menyala di pikiran saya. Hari pertama Reid mengambil obat untuk ADHD, gurunya menangis karena dia belum pernah melihat seorang anak bereaksi secara positif. Dia tidak lari ketika harus berjalan. Dia sopan, dan dia menunggu gilirannya. Untuk pertama kalinya, Reid mengendalikan tubuhnya.

Jika kami memilih untuk tidak mengobati, kami tidak akan tahu apa yang sebenarnya terjadi di kepala Reid. Dia tenggelam karena ketidakmampuannya mengendalikan tubuhnya. Setelah minum obat, kami menemukan bahwa ia menyukai angka, ingatan fotografis, bijaksana, dan memiliki imajinasi yang jahat. Tak satu pun dari hal-hal ini yang bisa sampai ke permukaan karena pikirannya terfokus pada yang asing, yang dikonsumsi dengan gerakan, tanpa hambatan. Pada pengobatan, Reid tidak memiliki satu panggilan telepon rumah untuk perilaku buruk, nilai ujiannya meroket, dan tahun depan dia akan berada di program Berbakat dan Berbakat.

Reid adalah anak poster untuk pengobatan ADHD. Kami masih memiliki pengingat harian, ketika obatnya habis, seperti apa kehidupan yang dulu baginya. Pengingat ini menunjukkan kepada kita betapa otaknya merindukan obat-obatan yang diberikan obat kimia. Sementara saya tidak terlalu khawatir tentang dia sekarang, saya khawatir untuk anak-anak di luar sana, pengambil risiko, yang otaknya kurang hal-hal yang perlu diperhatikan dan dihambat, yang tenggelam dalam ADHD dan dalam bahaya karena Itu. Sementara pengobatan bukan untuk semua orang dengan ADHD, saya khawatir banyak orang tua memilih untuk tidak mengobati anak-anak mereka berdasarkan stigma sosial.

[FAQ Tentang Obat ADHD]

Diperbarui pada 5 Maret 2019