Mempersiapkan Anak Saya (dan Saya) untuk TK

Anak kecil imajinatif, frustasi, manis, liar saya akan mulai TK dalam beberapa hari.

Dan dengan tonggak sejarah ini, semua ketakutan masa kecil dan remaja saya mulai menggelegak di tenggorokan saya. Kenangan akan rasa malu dan malu saya di sekolah, yang selalu mengintai di bawah permukaan, sedang menerobos. Saya berantakan tidak aman. Mengapa? Saya seorang ibu dengan ADHD, dan beberapa luka tidak pernah sembuh dengan benar.

Mengetahui bahwa gen ADHD berjalan kuat di keluarga kami, saya menahan anak saya tahun lalu. Saya tidak hanya memberinya, "hadiah waktu," seperti yang dikatakan kepala sekolah... tapi saya juga membuatnya aman dan dekat dengan saya untuk waktu yang lebih lama. Waktu sebagian besar berlalu.

Beberapa bulan yang lalu, saya menyadari bahwa - dengan sekolah di sekitar sudut - kami berdua harus mulai bersiap-siap untuk transisi ini. Transisi bukanlah kesenangan di sini.

Dan saya tahu saya perlu rencana - karena, tanpa hal-hal yang rinci dan spesifik untuk dikerjakan, hari pertama akan bergulir tanpa ada yang dilakukan. Ini adalah langkah-langkah yang saya ambil untuk bersiap-siap tanpa jatuh atau menangis di sungai.

1. Selesaikan Dokumen Dini

Ketika pemberitahuan pertama tentang pendaftaran TK diedarkan, saya melompat online dan mengisi semua formulir dalam satu kesempatan, sebelum saya dapat mengubah pikiran saya.

Jarang ada yang menyebut saya teratur, tetapi 20+ halaman formulir pendaftaran sekolah online itu benar-benar sangat awal. Saya bahkan menyalin tagihan pajak saya, akte kelahirannya, dan catatan imunasinya. Sama sekali tidak seperti saya, dan rasanya megah.

Selama evaluasi yang sebenarnya, saya gugup, tetapi memiliki dokumen yang dilakukan sebelumnya membuat hidup saya jauh lebih mudah. Itu layak 2 jam dihabiskan online pada bulan Maret untuk melalui bagian induk dari hari pendaftaran.

2. Bekerja dengan Administrator Sekolah

Jangan takut untuk mendiskusikan kebutuhan anak Anda dengan kepala sekolah atau kepala departemen.

Suami saya dan saya memiliki kesempatan untuk bertemu dengan semua guru TK sekolah kami selama pendaftaran. Kami memiliki waktu satu-satu dengan masing-masing guru, serta dengan kepala sekolah.

Selama sesi penyaringan kami, saya terus terang dengan kepala sekolah dan mengatakan kepadanya bahwa satu guru tertentu tidak akan cocok untuk anak saya, dan bahwa saya akan lebih memilih salah satu dari yang lain.

Hal-hal yang tidak saya lakukan: menghina guru mana pun, menyebut guru alternatif yang saya inginkan, atau mengatakan sesuatu yang negatif. Saya hanya memberi tahu kepala sekolah bahwa saya merasa kepribadian mereka tidak cocok.

Tebak apa? Saya mendapatkan guru yang saya inginkan.

3. Bicara Tentang Harapan Sekolah

Saya mulai membahas harapan untuk taman kanak-kanak setahun yang lalu, segera setelah saya membuat keputusan untuk menahannya. Komunikasi dan harapan yang jelas sangat penting untuk anak-anak dengan ADHD; kami menjadikan ini sebagai topik pembicaraan yang sedang berlangsung di rumah kami.

Ketika anak saya berperilaku tidak pantas atau bertindak tidak pantas di kamar pra-knya, kami berbicara tentang bagaimana perilaku yang sama dapat ditangani di sekolah. Kami juga berbicara tentang bagaimana perilaku kami memengaruhi teman-teman kami dan orang-orang di sekitar kami.

Saya sebenarnya bermain peran dengannya dan mempraktikkan cara-cara positif untuk berinteraksi dan mengekspresikan perasaan kami. Anak saya sekarang mengerti bahwa orang dewasa (dan guru) harus dihormati, bahkan ketika dia merasa frustrasi atau marah.

4. Ikuti tur

Mengunjungi sekolah sebelumnya telah membantu anak saya untuk merasa nyaman dengan gedung dan ruang kelas. Kami diberi tiga kesempatan terpisah untuk melihat bagian dalam gedung, dan kami mengambil semuanya. Pustakawan benar-benar membaca sebuah cerita untuk membuat anak-anak lebih nyaman.

Pada saat kami pergi setelah kunjungan kedua, putra saya sangat bersemangat tentang sekolah barunya. Sekarang dia menunjukkannya setiap kali kami melewati lingkungan, "Lihat, ada sekolah baru saya!"

5. Tetap positif

Suami saya dan saya hanya mengatakan hal-hal positif tentang sekolah dan pembelajaran. Tidak peduli betapa frustrasinya putra saya dengan tugas akademik apa pun, saya tidak pernah mengatakan sesuatu yang negatif tentang gurunya atau sekolah di depannya.

Agar dia bisa transisi dengan baik, aku juga harus mengendalikan emosiku sendiri. Apa pun ketakutan saya tentang perilaku atau kesiapan akademisnya, saya tidak akan membiarkan rasa tidak aman saya menahannya.

Dia tumbuh dewasa. Dia naik bus. (Sniffle) Dia penuh energi dan antusiasme untuk belajar dan hidup. Yang bisa saya lakukan adalah keluar dari jalan, mengambil banyak foto, dan kemudian memberi diri saya tepukan kecil yang tenang di bagian belakang.

Anda telah melakukan yang baik, ibu.

Diperbarui pada 26 Januari 2018