Membangun hubungan dengan guru

Seperti semua orang tua, Anda rindu anak Anda berlari melewati pintu di penghujung hari, wajahnya bersinar karena kegembiraan sebuah ide atau pengalaman baru. Dan, senangnya, ini kadang-kadang terjadi.

Tetapi di hari-hari lain, anak Anda menyelinap melalui pintu yang cemberut atau frustrasi, siap untuk menyerah atau merasa jengkel. Tidak diragukan lagi, sebagai orang tua dari anak dengan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), disleksia, atau ketidakmampuan belajar lainnya, Anda telah mengambil langkah nyata - membeli anak Anda perencana harian, mintalah anak Anda duduk di depan kelas - yang membantunya mengatasi beberapa rintangan untuk belajar.

Apa yang penting untuk menginspirasi keberhasilan pada anak dengan ADHD tetapi sering diabaikan adalah membangun hubungan yang kuat dengan sekolah dan guru.

Ini adalah hubungan yang dapat menciptakan lingkungan belajar yang positif. Seorang anak dengan ADHD atau disleksia yang merasa takut atau malu tidak akan cukup petualang untuk terlibat secara intelektual, di mana pun dia duduk di kelas. Lingkungan kepercayaan dan harapan, bagaimanapun, menyediakan tempat di mana seorang anak dapat berkembang.

Saya suka menceritakan kisah guru kelas satu saya, Ny. Eldredge, yang memberi saya kepercayaan diri pada kemampuan saya membaca dengan sangat mendukung upaya saya. Padahal aku punya disleksia dan berjuang keras, dia hanya melihat saya sebagai seorang anak yang membutuhkan tempat yang hangat dan aman untuk berusaha sekuat tenaga. Pada akhir kelas satu, saya masih menjadi pembaca yang buruk, tetapi saya adalah pembaca yang paling antusias di kelas... dan dalam perjalanan menuju karier dalam kata-kata.

Jadi, bagaimana Anda membangun hubungan yang akan membantu anak Anda berhasil? Pendekatan yang biasa - datang bersenjata lengkap dengan informasi dan menuntut tindakan - cenderung membuat konflik. Pendekatan yang lebih sukses, dan yang menghasilkan empati dan saling menghormati, adalah mendekati guru dan sekolah dalam semangat kerja sama.

Jika seorang guru mengeluh bahwa anak Anda mengganggu di kelas, akan lebih produktif untuk berempati daripada menyarankan bahwa guru perlu melakukan kontrol yang lebih baik. "Aku tahu maksudmu - dia benar-benar bisa menjengkelkan, kan? Terkadang dia melakukan hal yang sama di rumah. ”Beri guru kesempatan untuk curhat, lalu bekerja bersama untuk mengembangkan solusi untuk masalah tersebut - solusi di mana Anda berdua dapat diinvestasikan.

Anda mungkin telah mengumpulkan banyak informasi tentang ADHD dan kebutuhan anak Anda yang dapat sangat membantu guru-gurunya, dan penting untuk membagikannya. Tetapi buka informasi itu sebagaimana mestinya. Beberapa di antaranya harus dibagikan segera, sehingga guru dapat mengetahui kebutuhan anak Anda, tetapi beberapa di antaranya harus dibagikan nanti, setelah Anda menjalin hubungan yang kuat. Dasar untuk belajar harus subur untuk semua orang, bukan hanya untuk siswa. Seorang guru akan lebih cenderung melakukan upaya untuk belajar tentang ADHD dan kebutuhan anak Anda jika dia terlibat dengan senang hati dan tidak merasa terancam.

Ketika anak Anda mengambil langkah menuju kesuksesan tahun ini, ingatlah bahwa Anda, dia, dan gurunya adalah bagian dari jaringan hubungan. Jangan menuntut dukungan. Menginspirasi itu.

Diperbarui pada 11 April 2017