Apa itu Gangguan Belajar Nonverbal?

Apa itu Gangguan Belajar Nonverbal?

Gangguan belajar nonverbal (NLD atau NVLD), atau dikenal sebagai ketidakmampuan belajar nonverbal, mungkin merupakan ketidakmampuan belajar yang paling diabaikan, disalahpahami, dan kurang terdiagnosis. Kondisi berbasis otak ditandai oleh keterampilan visual, spasial, dan organisasi yang buruk; kesulitan mengenali dan memproses isyarat nonverbal; dan kinerja motor yang buruk.

Nama "gangguan belajar non-verbal" membingungkan; ini menunjukkan bahwa mereka yang NLD tidak berbicara, tetapi yang terjadi adalah sebaliknya. Sekitar 93 persen komunikasi adalah non-verbal - bahasa tubuh, ekspresi wajah, nada suara. Mereka dengan NLD mengalami kesulitan menafsirkan bahasa non-verbal ini, mengandalkan tujuh persen komunikasi yang verbal untuk memahami apa yang orang lain maksudkan.

Karena individu dengan NLD sangat bergantung pada ekspresi verbal, mengingat kesulitan mereka dengan bahasa tubuh, ekspresi wajah, nada suara dan isyarat lainnya, mereka sering berbicara berlebihan untuk mengkompensasi kesulitan mereka - seorang anak atau orang dewasa dengan NLD akan menahan Anda untuk setiap kata yang Anda mengatakan. Sebagian besar anak-anak dengan NLD, sebagai hasilnya, juga memiliki kosa kata yang besar dan memori yang luar biasa dan retensi pendengaran.

Seberapa Umum dalam Gangguan Belajar Nonverbal?

Setelah dianggap sangat langka, NLD mungkin juga sama lazimnya disleksia - meskipun tingginya insiden diagnosis yang terlewat membuatnya sulit untuk memperkirakan dampak sebenarnya. Kita tahu bahwa NLD mempengaruhi anak perempuan sama seringnya dengan anak laki-laki, dan cenderung berjalan dalam keluarga, seperti kebanyakan ketidakmampuan belajar lainnya.

NLD dan kecemasan cenderung berjalan seiring, karena ketidakmampuan untuk memahami dan berhubungan dengan orang tua, guru, teman sebaya, dan pasangan. Anak-anak kecil dengan NLD biasanya pandai bersembunyi atau memberi kompensasi atas tantangan mereka - dan seringkali memikat orang dewasa dengan keterampilan percakapan mereka yang dewasa sebelum waktunya. Tetapi begitu pubertas melanda, NLD dapat menyebabkan masalah serius - remaja dengan kondisi ini sering mengalami kecemasan ekstrem atas ketidakmampuan mereka untuk terhubung dengan teman sebaya mereka; kesulitan menetapkan prioritas atau mengambil isyarat sosial dapat menyebabkan orang dewasa dengan NLD kehilangan pekerjaan atau membahayakan hubungan. Banyak siswa menjadi fobia sekolah, dan orang dewasa dengan NLD mengalami kesulitan berkomunikasi dengan rekan kerja dan bosnya.

[Ikuti Tes Ini: Nonverbal Learning Disorder (NLD) pada Orang Dewasa]
[Ikuti Tes Ini: Nonverbal Learning Disorder (NLD) pada Anak]

Apa Gejala Gangguan Belajar Nonverbal?

NLD bervariasi dari orang ke orang, dan tidak didefinisikan sebagai kondisi terpisah dalam Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental, Volume 5 (DSM-V). Namun, gejala yang sering dilaporkan meliputi:

• Masalah mengenali isyarat nonverbal (ekspresi wajah, bahasa tubuh)
• Pidato dan penguasaan bahasa awal (pembicaraan "seperti orang dewasa" sejak usia muda)
• Koordinasi yang buruk; dilihat sebagai "canggung" atau selalu "menghalangi"
• Keterampilan motorik halus yang buruk (kesulitan menggunakan gunting, mengikat sepatu, dll.)
• Selalu mengajukan pertanyaan, sampai berulang atau mengganggu aliran percakapan biasa
• Perlu untuk "memberi label" informasi secara verbal untuk memahaminya; kesulitan memahami informasi yang tidak terucapkan atau spasial
• Kesulitan visual-spasial (diskriminasi perbedaan objek, visualisasi gambar, menentukan lokasi tubuh seseorang dalam ruang)
• Sangat "harfiah", berjuang dengan sarkasme, sindiran, atau nuansa linguistik lainnya
• "Naif" atau terlalu percaya
• Kesulitan menghadapi perubahan
• Kesulitan mengikuti petunjuk multi-langkah
• Kesulitan membuat generalisasi atau melihat "gambaran besar"
• Tantangan keseluruhan sering kali ditutupi oleh keterampilan verbal yang sangat maju

Tanda lain: Terlepas dari kemampuan verbal mereka, mereka yang memiliki NLD - terutama anak-anak - sering menunjukkan pemahaman membaca yang buruk. “Seorang anak dengan NLD mungkin kehilangan hutan dan pepohonan karena fokusnya yang intens pada daun,” kata Priscilla Scherer, R.N. “Setelah membaca buku tentang Perang Sipil, misalnya, anak itu mungkin dapat menyebutkan dan menggambarkan setiap medan perang - namun gagal untuk mengenali bahwa konfliknya adalah tentang perbudakan dan federalisme."

ADHD dan NLD

NLD sering salah didiagnosis atau dikacaukan ADHD, karena gejala bersama seperti kesulitan keterampilan sosial, kecemasan, disorganisasi, dan banyak lagi. Sementara ADHD dan NLD keduanya adalah kondisi berbasis otak, masing-masing memiliki penyebab yang berbeda, dan intervensi yang sesuai untuk kedua kondisi tersebut tidak sama.

[Baca Ini: Mengapa Gangguan Belajar Nonverbal Sangat Sering Disalah artikan sebagai ADHD]

"Hampir setiap anak yang pernah saya lihat dengan NLD pertama kali didiagnosis dengan ADHD," kata almarhum Marcia Rubinstien, seorang spesialis pendidikan di West Hartford, Connecticut, dan pendiri Asosiasi Ketidakmampuan Belajar Nonverbal. "Dokter anak harus dapat mengenali NLD dan merujuk anak-anak untuk evaluasi, tetapi guru dan profesional medis lebih sadar akan ketidakmampuan belajar berbasis bahasa."

Mendiagnosis Gangguan Belajar Nonverbal

Seorang profesional kesehatan mental yang berspesialisasi dalam kondisi dan akrab dengan gangguan serupa, seperti ahli saraf, adalah orang terbaik untuk mengevaluasi dan mendiagnosis tanda-tanda NLD pada Anda atau anak Anda. Ia akan mengevaluasi perkembangan bicara dan bahasa pasien, IQ verbal, IQ kinerja, keterampilan visual-spasial, dan pengembangan motorik. Skor seorang pasien pada salah satu dari tes individual ini tidak terlalu menjadi masalah, dalam dan dari dirinya sendiri; melainkan, spesialis akan mencari untuk melihat apakah kekuatan dan kelemahan keseluruhan pasien cocok dengan pola yang paling umum terlihat pada pasien dengan NLD.

Jika dokter salah mengira NLD untuk ADHD, pasien kemungkinan akan ditempatkan Obat ADHD, yang tidak melakukan apa-apa untuk gejala NLD dan bahkan dapat memperburuknya atau menyebabkan komplikasi lain. Itulah mengapa mendapatkan diagnosis yang tepat dan menerima intervensi dini sangat penting.

Opsi Perawatan untuk Gangguan Belajar Nonverbal

Tidak ada pendekatan pengobatan standar untuk NLD, karena sedikit yang diketahui tentang kondisinya. Seperti halnya ADHD, pendidikan tentang NLD adalah kunci bagi semua yang bekerja dengan anak Anda. Pembelajaran sosial-emosional (membaca bahasa tubuh, nada suara, protokol), fungsi eksekutif pelatihan (untuk mengembangkan keterampilan pemrosesan yang kurang), dan terapi fisik dapat membantu anak-anak mengelola NLD gejala.

Tidak seperti yang lain mempelajari ketidakmampuan, NLD tidak tercakup dalam IDEA. Jadi, bahkan dengan diagnosis formal, anak Anda mungkin tidak memenuhi syarat untuk suatu Paket IEP atau 504 dari sekolahnya kecuali dia memiliki diagnosis atau kecacatan lain. Namun, ini tidak berarti anak Anda tidak memenuhi syarat untuk mendapatkan bantuan tambahan. Akomodasi formal atau informal yang bermanfaat termasuk kelompok keterampilan sosial, terapi okupasi, dan strategi manajemen waktu.

Orang tua juga membutuhkan dukungan untuk memahami perilaku anak mereka. Terapi bicara memiliki tempatnya dalam rencana perawatan, tetapi terapi ini tidak mengajarkan orang tua, anak-anak, atau orang dewasa keterampilan untuk mengelola situasi saat ke saat di rumah atau di tempat kerja. Behavioral parent training (BPT) memberi orang tua alat untuk memenuhi kebutuhan anak mereka dengan lebih baik. Terapi perilaku dialektik (DBT) dapat membantu beberapa individu.

Orang dewasa yang tumbuh tanpa diagnosis NLD mungkin merasa tidak yakin tentang strategi pengobatan yang efektif, atau apakah pengobatan bahkan akan membantu. Tetapi terapi okupasi dan pelatihan keterampilan sosial juga tersedia untuk orang dewasa, dan akomodasi di tempat kerja yang sederhana dapat membantu mengimbangi tantangan bersama. Sesuatu yang sederhana seperti meminta kolega untuk membuat catatan untuk Anda di rapat staf dapat membantu seseorang yang kesulitan untuk mendengarkan dan menulis pada saat yang sama.

[Baca Selanjutnya: Seperti Apa Kelainan Pembelajaran Nonverbal pada Orang Dewasa?]

Diperbarui pada 21 November 2019