“Semua Alasan Anak Saya Tidak Bekerja Musim Panas Ini”

Selama 10 bulan dalam setahun, anak perempuan saya yang berusia 8 tahun meradang terhadap sistem sekolah yang mengharapkan siswa untuk duduk, duduk diam, dan menyesuaikan diri. Tapi dia terlahir bergerak, gelisah, dan berpikir di luar kotak. Setiap hari sekolah adalah perjuangan - dan saya membenci fakta itu hampir sebanyak dia.

Putriku menganggap sebagian besar mata pelajaran sekolah membosankan. Ketika dihadapkan dengan pelajaran tentang pecahan, dia berjuang dengan seluruh kekuatannya untuk memperhatikan. Sebagian besar anak-anak neurotipe dapat mengusir burung yang bernyanyi di luar jendela atau teman sekelasnya mengetuk pensilnya di atas meja, tetapi otak putriku terhubung untuk mencoba memperhatikan segala sesuatu. Ini adalah berkah dan kutukan.

Kecuali anak saya sangat tertarik pada sesuatu, otaknya mencoba mengambil segala sesuatu yang lain - pemandangan, suara, bau - yang mengelilinginya, mencari kesenangan. Akibatnya, dia tidak pernah mendapatkan pai pizza utuh; hanya satu iris di sini dan satu iris di sana. Selama pelajaran sejarah, dia mungkin mendengar sedikit tentang Henry Ford menciptakan Model T, tetapi melewatkan bagian tentang jalur perakitan. Berkat celah ini, dia berjuang dengan tugas dan ujian.

Di atas kertas dan dibandingkan dengan siswa lain, dia mungkin terlihat malas dan lambat, tetapi dia sangat cerdas. Dia adalah seorang pemikir yang mendalam dan dapat memahami konsep-konsep yang tidak dapat dilakukan oleh kebanyakan anak neurotipikal. Ketika ditanya tentang hasrat pribadi, dia akan memberi Anda jawaban yang bijaksana dan sepenuh hati. Beberapa pemikiran dan kesadarannya membuat saya terpesona. Sayangnya, hal-hal ini jarang diperhitungkan di ruang kelas. Sebagai gantinya, dia diberikan tes pilihan ganda yang membosankan tentang subjek yang tidak menarik baginya.

Ketika dia pulang dari sekolah, pekerjaan rumah terasa seperti pertempuran hampir setiap hari. Dia mencoba untuk keluar dari itu, saya harus menegakkannya, dan semuanya adalah pengalaman yang sangat tidak menyenangkan bagi kami berdua. Dia berjuang dengan disfungsi eksekutif dan keterampilan pengorganisasian yang buruk, jadi saya harus duduk di sebelahnya untuk membantunya memulai dan mempertahankannya di jalur dan tugas.

[Tes Mandiri: Mungkinkah Anak Anda Mengalami Defisit Fungsi Eksekutif?]

Selain itu, tulisan tangannya mengerikan. Dia ingin menyelesaikan pekerjaan rumahnya secepat mungkin dan dia tidak peduli jika tulisan tangannya berantakan. Meskipun tulisan tangannya membuat saya ngeri di kali dan saya tahu dia mampu menulis lebih rapi, saya telah belajar untuk melepaskannya. Kalau tidak, akan ada kehancuran dan air mata, yang akan membuatnya butuh waktu lebih lama untuk menyelesaikan pekerjaan rumahnya.

Ketika dia memiliki masalah matematika yang tidak dia mengerti, dia menjadi frustrasi dan marah, kadang-kadang menjatuhkan dirinya ke lantai. Dibutuhkan semua kekuatan saya untuk tetap tenang dan sabar dengannya. Akhirnya, dia cukup tenang untuk membiarkan saya membantunya dan dia menyelesaikan pekerjaan rumahnya - semuanya, setiap hari.

Ya, pekerjaan rumah lebih sulit untuk anak-anak dengan ADHD, dan saya kira saya bisa mengurangi pekerjaan rumah yang termasuk dalam IEP-nya. Namun, suka atau benci pendapat saya, saya merasa kuat bahwa memiliki ADHD bukanlah jalan bebas untuk melewati pekerjaan rumah (atau hal lain dalam hal ini). Tidak ada jalan bebas dalam hidup, dan saya perlu putri saya untuk memahami ini. Hal-hal tertentu akan selalu lebih sulit baginya untuk dicapai, tetapi itu tidak berarti mereka tidak dapat dicapai. Dia cerdas, kreatif, dan banyak akal - dan meskipun dia mungkin mengambil pendekatan yang berbeda, membutuhkan akomodasi, atau membutuhkan bantuan tambahan, dia dapat mencapai tujuan apa pun.

Selain tugas sekolah, putri saya juga berjuang secara sosial selama tahun sekolah. Studi terbaru menunjukkan bahwa kematangan sosial anak-anak dengan ADHD mungkin tertinggal tiga tahun di belakang teman sebayanya. Sementara anak-anak kelas tiga lainnya berkumpul dalam lingkaran dengan tenang berbicara tentang film saat ini, anak saya melompat-lompat berpura-pura dia kelinci. Saya suka anak itu sampai mati dan saya menghargai pikiran imajinatif dan kreatifnya, tetapi saya juga bisa melihat mengapa teman-temannya menganggapnya aneh. Mereka tidak menerima dia karena mereka tidak mengerti dia.

Sebagai orang dewasa yang sudah melalui semua itu sebelumnya, saya tahu itu adalah kehilangan mereka. Saya tahu bahwa dimasukkan oleh "gadis-gadis keren" tidak masalah. Tetapi dunia gadis kecil saya hancur berantakan setiap kali dia melihat gadis-gadis lain menerima undangan pesta ulang tahun - dan dia tidak termasuk. Hatinya hancur setiap kali dia mencoba untuk bergabung dalam percakapan dan ditutup dengan lancang, "Itu bukan urusanmu." Sebagai ibunya, itu juga menghancurkan hatiku. Dan saya muak karenanya.

[Unduh Gratis: 14 Cara untuk Membantu Anak Anda Dengan ADHD Berteman]

Untungnya, datang pertengahan Juni, putriku akan menjadi milikku dan aku berencana untuk merusaknya. Dia layak mendapatkan yang besar liburan musim panas. Dia bekerja sangat keras selama tahun sekolah untuk menyesuaikan diri baik secara akademis maupun sosial. Inilah beberapa hal yang anak saya biasa lakukan selama liburan musim panas tahun ini:

• Anak saya tidak akan membaca buku teks. Sebaliknya, hari-hari musim panasnya akan dipenuhi dengan favoritnya, seperti Celana Kapten dan Manusia Anjing. Kami akan melakukan perjalanan mingguan ke perpustakaan, tempat ia bebas memilih apa pun yang ia suka - termasuk buku audio dan buku komik.
• Anak saya tidak akan belajar tentang mata pelajaran yang membosankan baginya. Sebagai gantinya, saya akan membiarkan dia memutuskan apa yang ingin dia pelajari. Jika dia ingin belajar membuat lendir, itu keren. Jika dia ingin mempelajari lebih lanjut tentang cara daur ulang bekerja, itu keren juga. Penting untuk memelihara rasa ingin tahu alami anak-anak kita dan membantu mereka menemukan hasrat mereka.
• Anak saya tidak akan ditinggalkan. Sebagai gantinya, kami akan mengundang teman-teman dekatnya untuk kencan bermain yang menyenangkan. Teman-teman ini mengerti dan menghargai putriku apa adanya. Ini membuat saya sangat senang.
• Anak saya tidak akan bosan. Sebagai gantinya, hari-hari musim panasnya akan dipenuhi dengan semua hal yang ia sukai: proyek seni, eksperimen sains, renang, sepatu roda, dan perjalanan ke pantai dan taman hiburan. Semua hal yang kami tidak punya waktu selama tahun sekolah.

Kecuali Anda adalah orang tua dari anak dengan ADHD, Anda tidak dapat sepenuhnya memahami apa yang dialami anak-anak ini selama tahun sekolah. Ada banyak air mata dan perkelahian. Ada larut malam dan malam tanpa tidur. Ada perjuangan, dan ada kemenangan. Sebagai orang tua, kami mengalami semuanya dengan mereka. Ini adalah pekerjaan yang sulit dan kotor, tetapi kami entah bagaimana berhasil melewatinya setiap tahun.

Kami membantu anak-anak kami. Kami mendorong mereka. Kami mendorong mereka untuk mencapai potensi mereka. Kami menggunakan setiap ons energi kami untuk memastikan mereka berada di jalan yang benar. Kami melakukannya terlepas dari kenyataan bahwa kami jarang mendapatkan sedikit "Terima kasih." Tidak dari anak-anak kami. Bukan dari sekolah. Bukan dari siapa pun. Jadi saya di sini untuk memberi tahu kamu bahwa Anda dan anak Anda mengguncangnya tahun ajaran ini dan Anda berdua pantas mendapatkan liburan musim panas yang menakjubkan. Saya harap Anda mendapatkannya.

[Koleksi ADDitude Khusus: Ide Belajar Musim Panas untuk Anak-anak dengan ADHD]

Diperbarui pada 15 Juni 2018