Tanda-tanda Disleksia yang Tidak Mungkin Anda Tidak Harus Abaikan

Mungkin ketidakmampuan belajar yang paling luas diakui, disleksia didefinisikan sebagai kesulitan dengan pengejaan dan pengenalan kata. Sementara beberapa individu dengan disleksia membaca kata-kata mundur, LD ini bermanifestasi secara berbeda pada orang yang berbeda; itu rumit. Gejala disleksia bervariasi dari kesulitan memecah kata menjadi suku kata hingga masalah dengan akurasi, kelancaran, dan pemahaman materi yang sedang dibaca.

Alat diagnostik seperti Grey Oral Reading Test dapat menentukan apakah seseorang menderita disleksia. Tetapi orang tua dan guru pertama harus belajar yang berikut tanda-tanda disleksia sehingga mereka dapat berkonsultasi dengan spesialis.

Prasekolah

• Mulai berbicara lebih lambat dari teman sebaya
• Infeksi telinga kronis
• Belajar kebingungan kiri dan kanan
• Ketangkasan luar biasa
• Kesulitan belajar mengikat sepatu
• Bermasalah dengan sajak

Sekolah dasar

• Tulisan yang berantakan atau tidak terbaca
• Pembalikan huruf / angka
• Kesulitan dengan tulisan kursif
• Membaca lambat, berombak, tidak akurat
instagram viewer
• Sering berkata, "Kamu tahu apa yang saya maksud," karena kesulitan menemukan kata yang tepat
• Buruk membaca kata-kata (seperti yang ada di buku-buku Dr. Seuss)

SMA

• Perbedaan besar antara keterampilan verbal dan korespondensi tertulis
• Tidak dapat memahami bahasa asing
• Salah mengucapkan kata-kata yang diharapkan ("tornado" alih-alih "gunung berapi," atau "puas" bukannya "puas")
• Butuh waktu lebih lama dari yang diharapkan untuk melewati pekerjaan (bahkan jika hasilnya akurat)

[Tes Mandiri: Apakah Anak Saya Mengalami Disleksia?]

Masa dewasa:

• Harga diri yang buruk
• Mungkin harus membaca ulang beberapa kali untuk mengerti
• Rambut gimbal menulis surat atau bahkan surel cepat
• Semoga tertarik pada karier yang tidak mengandalkan membaca
• Mungkin benci membaca atau lebih suka membaca nonfiksi karena menggunakan kosakata yang lebih kecil

Masalah yang berhubungan dengan disleksia di sekolah atau di tempat kerja dapat membuat anak atau orang dewasa merasa bodoh atau lambat dan dapat menyebabkan isolasi sosial. Orang dengan ADHD dan disleksia memiliki risiko tinggi untuk ditindas, dan itu dapat menyebabkan stres kronis - yang dapat bermanifestasi secara fisik pada anak-anak. Gejala sosial termasuk:

• Keluhan somatik (mis. Sakit kepala, pusing, atau sakit perut)
• Kecemasan (penolakan pergi ke sekolah, putus sekolah)
• Gangguan mood
• Ketidakberdayaan yang dipelajari

Untuk siswa dengan disleksia yang tidak terdiagnosis, sekolah sehari-hari seperti diajarkan dalam bahasa asing. Ketika administrator sekolah meminta siswa itu untuk mengulang kelas - masih dalam bahasa asing yang sama, itu dapat mengajar anak bahwa apa pun yang dia lakukan, atau seberapa keras dia berusaha, dia tidak akan berhasil. Perasaan ini dapat menyebabkan masalah kesehatan mental.

[Dari Ketidakmampuan Belajar ke Harvard: Kisah Sukses Disleksia]

Sebenarnya, disleksia tidak berbahaya bagi kesehatan. Tetapi ketika gejala dibiarkan tidak teridentifikasi dan intervensi terlewatkan, disleksia dapat menyebabkan kerugian psikologis, akademik, dan profesional. Namun, penelitian menunjukkan bahwa, ketika gejala diidentifikasi awal, anak-anak memancarkan rasa kontrol dan kepercayaan diri yang kuat; skor mereka pada skala penilaian harga diri mencerminkan skor rekan-rekan non-disleksia mereka. Identifikasi dini sangat penting. Pada usia enam tahun, Anda dapat memiliki diagnosis pasti, dan tidak ada untungnya menunggu.

Akomodasi Yang Membantu

Khusus, instruksi individu dapat membuat perbedaan bagi siswa dengan disleksia. Banyak sekolah menggunakan program terkemuka seperti Wilson, Orton-Gillingham, dan Lindamood-Bell. Akomodasi lain yang membantu termasuk:

• Waktu ekstra untuk tes
• Kuliah yang direkam
• Persyaratan bahasa asing yang dikesampingkan
• Pencatat
• Teks audio (Belajar Sekutu, bookshare, dll.)
• Perangkat lunak pengenalan ucapan (Naga Berbicara Secara Alami, Dikte suara Google)
• Tidak wajib membaca keras di kelas umum
• Tidak dinilai ejaan
• Kemampuan untuk melakukan konsep kasar
• Pendekatan multi-indera untuk membaca
• Keyboard lebih awal

Untuk informasi lebih lanjut tentang disleksia, lihat Apa itu Disleksia?

[Koneksi ADHD-Disleksia]

Roberto Olivardia, Ph. D., adalah anggota ADDitude Panel Tinjauan Medis ADHD.

Diperbarui pada 3 September 2019