Jenis ADHD dan Kondisi Komorbiditas Berdampak Signifikan pada Pemrosesan Informasi

Anak-anak dengan ADHD tipe gabungan dapat mencapai pemrosesan yang lebih cepat dan lebih akurat ketika diberikan informasi secara visual, sebagian mengatasi kelemahan relatif yang terungkap dalam penelitian terbaru yang mengeksplorasi perbedaan kognitif antara pasien dengan tipe gabungan vs. ADHD tipe lalai, ditambah mereka dengan kecemasan komorbiditas dan gangguan menentang oposisi (ODD).

9 Juni 2021

Informasi visual dan pendengaran diproses secara berbeda oleh anak-anak dengan ADHD, tergantung pada subtipe ADHD yang didiagnosis dan adanya kondisi komorbiditas. Jurnal Gangguan Perhatian studi mengeksplorasi perbedaan kognitif antara sub-tipe ADHD dan antara anak-anak dengan dan tanpa komorbiditas ADHD.¹  Khususnya, penelitian menemukan bahwa anak-anak dengan ADHD tipe gabungan merespons informasi visual dengan baik, meskipun anak-anak tanpa ADHD mengungguli mereka dengan ADHD tipe lalai atau gabungan pada Tes Kinerja Berkelanjutan yang mengukur perhatian, penghambatan, dan kerja Penyimpanan.

Seratus lima puluh peserta, berusia 7 sampai 10, dikelompokkan menurut presentasi ADHD (gabungan atau lalai) atau diagnosis komorbiditas (kecemasan, ODD, keduanya, atau tidak keduanya). Kinerja mereka pada Tes Kinerja Berkelanjutan Visual dan Auditori Terpadu (IVA-CPT) dibandingkan dengan kelompok kontrol yang terdiri dari 60 anak tanpa ADHD. Pemodelan keputusan difusi digunakan untuk memecah kinerja menjadi komponen kognitif.

Anak-anak dengan kombinasi- atau ADHD tipe lalai memiliki pemrosesan visual dan pendengaran yang lebih lambat dan kurang akurat daripada kontrol. Mereka dengan ADHD tipe gabungan lebih sensitif terhadap perubahan modalitas presentasi dibandingkan dengan tipe lalai dan kontrol; mereka bereaksi lebih baik terhadap informasi visual daripada informasi pendengaran, secara keseluruhan. “Hasil ini bisa menjadi penting untuk strategi pendidikan mengenai modalitas yang paling berguna untuk presentasi materi pendidikan: dalam konteks dengan sering target (go stimuli), menyajikannya secara visual daripada auditori membantu terutama anak-anak dengan ADHD-C untuk mencapai pemrosesan yang lebih cepat dan lebih akurat, ”penelitian tersebut dilaporkan.

Anak-anak dengan komorbiditas ADHD, ODD, dan gangguan kecemasan menunjukkan kecenderungan yang meningkat untuk membuat keputusan prematur daripada anak-anak dengan ADHD dan kecemasan saja, ANEH saja, atau tidak ada komorbiditas. Para peneliti menyarankan bahwa bias tambahan dapat terjadi dalam pemrosesan kognitif dengan komorbiditas ganda karena efek perancu dari "beban komorbiditas."

Temuan ini menyoroti perlunya tes kognitif dengan berbagai kondisi karena asosiasi klinis muncul ketika perubahan komponen kognitif diperiksa di seluruh kondisi. Mengidentifikasi komponen kognitif yang mendasari jenis-jenis ADHD dan diagnosis komorbiditas dapat membantu menyesuaikan perawatan dengan kebutuhan individu yang berbeda dengan ADHD, dan meningkatkan intervensi pendidikan.

Sumber

¹ Ging-Jehli NR, Arnold LE, Roley-Roberts ME, deBeus R. Karakterisasi Komponen Kognitif yang Mendasari Presentasi ADHD dan Diagnosis Co-morbid: Analisis Model Keputusan Difusi. Jurnal Gangguan Perhatian. Juni 2021. doi:10.1177/10870547211020087

Diperbarui pada 9 Juni 2021