T: Bagaimana Saya Dapat Memindahkan Tanggung Jawab ke Anak Remaja Saya - Tanpa Mempertimbangkan IPK yang Hancur?

Q: “Dalam mengatasi tantangan dan tanggung jawab organisasi dengan pekerjaan sekolah, saya selalu ada untuk membantu. Sekarang putra saya berusia 14 dan 12, bagaimana saya mendukung mereka untuk menjadi lebih mandiri? Saya telah mendorong mereka untuk berkomunikasi dengan guru untuk diri mereka sendiri, dan saya menawarkan pengingat terus-menerus, tetapi mereka masih berjuang dan nilai mereka telah mendapat pukulan besar. Bagaimana cara saya mengelola kegagalan sekolah akibat masalah fungsi eksekutif? ” —Mauimama

---

Mauimama yang terhormat,

Kedengarannya seperti dukungan tetap Anda membuat perbedaan besar bagi keberhasilan anak laki-laki Anda ketika mereka masih muda. Dan sekarang, saatnya bagi mereka untuk menerima lebih banyak kepemilikan atas pekerjaan sekolah mereka. Tentu, tantangan fungsi eksekutif menyebabkan kesulitan dan keterlambatan, terutama untuk remaja dengan gangguan defisit perhatian (ADHD atau ADD). Tetapi putra-putra Anda dapat belajar berfungsi dengan kemandirian yang lebih besar, terlepas dari masalah fungsi eksekutif mereka. Dan transisi itu sebenarnya dimulai dengan pendekatan Anda.

Pertama, izinkan saya menjelaskan peran orang tua pada masa pra-remaja dan remaja; dan kemudian saya akan menawarkan beberapa saran untuk tanggung jawab mengajar dan mulai menggeser pendekatan Anda.

Di SanitySchool.com, kami mengajarkan bahwa peran orang tua cenderung masuk ke dalamnya empat fase:

• Fase 1: Memotivasi Upaya / Kerja Langsung
• Fase 2: Memotivasi Kepemilikan / Model Organisasi
• Fase 3: Transfer Kepemilikan / Dukungan Organisasi
• Fase 4: Berdayakan, Juara, Pecahkan Masalah

[Sumber Daya Gratis: Ubah Apatis Remaja Anda Menjadi Keterlibatan]

Fase 1 biasanya dimulai ketika anak Anda memasuki prasekolah atau taman kanak-kanak. Seiring berlalunya waktu, sebagian besar orang tua secara bertahap mulai melepaskan kendali dan mengalihkan kepemilikan kepada anak-anak mereka. Idealnya, Fase 2 dimulai di sekolah dasar, dan transisi dari Fase 2 ke Fase 3 terbentuk di sekolah menengah. Pada saat seorang anak memasuki sekolah menengah, orang tuanya umumnya beroperasi di Fase 3, dan transisi ke Fase 4 sering dimulai sebelum ia lulus dari usia 12 tahun.^th kelas.

Namun, ketika anak Anda menderita ADHD, kemungkinan besar Anda terjebak di Fase 1 atau 2 - dan Anda tidak tahu bagaimana cara bergerak melampaui pendekatan itu. Mauimama, sepertinya itu pengalaman Anda - dan percayalah ketika saya memberi tahu Anda bahwa Anda tidak sendirian!

Ini terjadi karena beberapa alasan. Pertama, karena anak-anak dengan ADHD sering mengalami keterlambatan perkembangan fungsi eksekutif, mereka mungkin tertinggal 3 sampai 5 tahun di belakang teman sebaya mereka dalam beberapa aspek pendewasaan mereka. Selain itu, ketika rekan-rekan mereka belajar keterampilan tertentu dalam 3^rd atau 4^th kelas, misalnya, anak-anak ini kemungkinan tidak siap untuk belajar atau mempraktekkan apa yang sedang diajarkan. Mereka mungkin telah melewatkannya sama sekali. Akhirnya, sistem sekolah kami cenderung berfokus pada hasil (memastikan anak-anak menyelesaikan pekerjaan), alih-alih prosesnya (membantu anak-anak belajar cara belajar). Jadi orang tua sering tidak siap ketika mereka beralih ke sekolah menengah dan menengah.

Jadi, Mauimom, tujuannya adalah untuk perlahan tapi pasti mundur dan mengalihkan kepemilikan kepada anak-anak lelaki Anda - Anda akan perlu melangkah dengan kuat ke Fase 2 di sebagian besar wilayah, dan mulai bergerak ke Fase 3 sedikit demi sedikit waktu.

[“Bisakah Saya Menyelamatkan Remaja Saya Dari Kegagalan?”]

Mulailah dengan berbicara dengan anak-anak Anda tentang tujuan Anda mundur, dan tanyakan kepada mereka apa untungnya bagi mereka. Sungguh, anak-anak tidak ingin dikelola secara mikro, dan itu membantu mereka untuk mengenalinya.

Kemudian, mintalah masing-masing dari mereka untuk memilih satu hal yang bersedia mereka ambil sendiri. Mungkin itu memulai pekerjaan rumah, atau menyerahkan tugas matematika, atau berbicara dengan guru bahasa Spanyol mereka. Jadilah benar-benar spesifik, dan biarkan kaki mereka basah sementara Anda terus meregangkan sisanya. Begitu mereka mengalami kesuksesan dalam satu bidang, mereka dapat membidik bidang berikutnya, dan seterusnya.

Dibutuhkan waktu untuk belajar melepaskan, dan membantu anak-anak Anda belajar untuk memimpin dalam pendidikan mereka sendiri. Tetapkan niat dengan anak laki-laki Anda, dan pastikan itu tidak terasa seperti Anda baru saja menyerahkan kendali, karena itu bisa terasa luar biasa. Langkah-langkah kecil menyebabkan perubahan yang langgeng.

Apakah Anda memiliki pertanyaan untuk Pelatih Pengasuhan Anak Remaja ADDitude? Kirim pertanyaan atau tantangan Anda di sini.

---

Pendapat dan saran yang disajikan di atas dimaksudkan hanya untuk pengetahuan umum Anda dan bukan merupakan pengganti saran medis profesional atau perawatan untuk kondisi medis tertentu. Anda tidak boleh menggunakan informasi ini untuk mendiagnosis atau mengobati masalah kesehatan atau penyakit tanpa berkonsultasi dengan penyedia layanan kesehatan yang berkualitas. Silakan berkonsultasi dengan penyedia layanan kesehatan Anda dengan pertanyaan atau masalah yang mungkin Anda miliki mengenai kondisi Anda sendiri atau anak Anda.

Diperbarui pada 5 April 2018