“Saya Rendah Hati Oleh Kepercayaan Suci yang Ditempatkan pada Guru Pendidikan Khusus”

Selama lebih dari dua dekade, saya telah bekerja sebagai kepala pendidikan khusus untuk sekolah menengah di luar negeri. Saya di garis depan, mengajar siswa dengan autisme, dan bahkan kadang-kadang mengenakan alat pelindung, menghindari cidera, dan berlatih menahan diri dengan siswa yang paling menantang dan tertantang di sekolah kami sekolah. Saya bahkan tidak akan berpura-pura mengatakan itu tidak menyakitkan untuk menavigasi peran pendidik menjadi petugas keselamatan ketika ada masalah. Tidak ada yang membuat saya terjaga di malam hari selain mengingat insiden kekerasan, membawa salah satu tim saya ke rumah sakit karena cedera yang terjadi, tidak ada apa-apa. Itu adalah penyebab stres terbesar dalam posisi saya.

Tetapi saya juga orang tua, jadi saya melihat bahwa stres saya sebagai seorang pendidik memiliki batasan, tetapi tekanan orangtua tidak terbatas - dan sering tidak dihargai atau diabaikan. Saya pikir sangat penting bagi para pendidik untuk mengingat hal ini dan saya meminta para guru di sekolah saya untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan ini bersama saya:

Apakah Anda ingat meninggalkan anak sulung Anda untuk pertama kalinya? Mungkin Anda pergi untuk kencan malam yang cepat atau perjalanan ke mal, yang terasa penting pada saat itu. Dengan siapa Anda meninggalkan bayi Anda? Kemungkinan besar, itu adalah orang yang paling tepercaya yang Anda kenal - kakek nenek, bibi, atau bestie. Tetap saja Anda khawatir.

Dan kemungkinannya adalah kekhawatiran terus berlanjut hingga hari-hari sekolah anak Anda, ketika Anda meninggalkan orang kecil yang paling Anda cintai bersama seorang guru yang hampir tidak Anda kenal.

Sekarang bayangkan bahwa anak yang Anda kirim adalah kebutuhan yang tinggi. Bayangkan dia bisa mengalami kehancuran kapan saja karena sistem udara bertekanan rendah atau a tag menggali ke belakang mereka atau hanya karena mereka ingin bergaul dan meringkuk dengan ibu hari itu.

[Apakah Anak Anda Mengalami Autisme? Lakukan Tes Mandiri Sekarang]

Apa pun keadaan dan diagnosis spesifiknya, ibu atau ayah itu menghargai risiko harian dari potensi bencana di sekolah. Namun demikian, mereka membawa anak mereka ke sekolah karena mereka percaya Anda akan mengambil perawatan sebaik mungkin dari cinta kecil mereka. Biarkan saya ulangi, mereka mempercayai Anda.

Remaja, pada saat terbaik, adalah sebuah tantangan. Perubahan suasana hati, kesombongan, dll. semua bermain dalam peningkatan sehari-hari remaja neurotipikal. Sekarang, bagaimana jika remaja itu memiliki kelainan spektrum autisme nonverbal? Apa yang Anda, sebagai guru, lihat beberapa kali sehari - insiden yang menyebabkan Anda stres dan menilai bagaimana anak itu dibesarkan - perilaku itu dilihat dan dijalani oleh orang tua yang penuh kasih dan perhatian anak itu seribu kali sehari, tujuh hari a minggu.

Bagaimana kita, sebagai guru, diizinkan untuk mengatur perilaku sangat berbeda dari cara orang tua menghadapinya di rumah. Kami mengikuti pelatihan kami dalam parameter hukum tindakan pendidikan. Orang tua mungkin memiliki cara yang sangat berbeda dalam menangani perilaku yang sama. Itu tidak membuatnya salah atau layak untuk dilihat. Dalam kebanyakan kasus, itu tidak pantas dikritik atau dihina.

Jadi, tidak, saya tidak mengurangi apa yang kita lakukan setiap hari dengan membandingkannya dengan apa yang orang tua hadapi setiap hari. Apa yang saya lakukan adalah meminta Anda untuk mengingat dan mengingat fakta bahwa orang tua ini mempercayai Anda, sama seperti Anda memercayai seseorang untuk merawat anak Anda pada hari pertama prasekolah.

Saya setuju, ini adalah tantangan yang tak terlukiskan, tetapi juga pujian terbesar jika Anda benar-benar memikirkannya.

[Baca Ini Selanjutnya: Seperti Apa Tampilan Spektrum Autisme Pada Anak?]

Diperbarui pada 5 Februari 2020