Bawa Sains ke Kehidupan

Ilmu pengetahuan sekolah menengah adalah tantangan bagi sebagian besar siswa. Menghafal istilah dalam kimia dan fisika cukup sulit. Lalu ada eksperimen kelompok dan penguasaan konsep kompleks yang tampaknya tidak berhubungan dengan kehidupan siswa. Guru bisa menghidupkan ilmu dengan strategi itu mengajar untuk kekuatan anak sambil melewati kelemahannya.

Alat untuk Guru

> Survei siswa. Tanyakan kepada siswa apakah mereka belajar lebih banyak dengan melakukan proyek alih-alih membaca tentang mereka. Cari tahu apakah mereka lebih suka menggambar, membuat video atau poster, atau membuat sesuatu dari tanah liat. Siswa dengan ADHD mungkin perlu metode kreatif untuk menunjukkan seberapa banyak yang mereka pelajari.

> Biarkan siswa bekerja sendiri dalam proyek. Tidak semua laboratorium harus dikerjakan secara berkelompok. Beberapa siswa dengan ADHD lebih suka bekerja sendiri. Mereka mungkin malu atau perlu berbicara melalui langkah-langkah laboratorium dengan keras. Berilah siswa ini lembar kerja atau topik yang memungkinkan masing-masing untuk bekerja sendiri.

> Perkenalkan musik latar belakang. Biarkan siswa mendengarkan musik saat mereka bekerja. Musik, terutama klasik, cenderung menenangkan siswa. Mendengarkan musik membuat saya lulus kelas fisika SMA.

[Eksperimen dengan Strategi Kelas Sains ini]

> Menggabungkan kegiatan langsung, seperti menggambar dan memberi label. Siswa yang suka menggambar harus diminta keluar dan membuat sketsa bagian tubuh di trotoar dengan kapur. Mintalah mereka untuk menggambar dan memberi label jantung, misalnya, kemudian menelusuri jalan setetes darah ketika mengalir melalui jantung dan seluruh tubuh.

> Rencanakan praktik proyek kelompok. Tugaskan siswa proyek langsung setiap bulan. Semua proyek harus dikerjakan di ruang kelas, sehingga siswa tidak perlu mengambil pasokan bolak-balik dari rumah ke sekolah.

> Gunakan YouTube. Perlihatkan klip pemain skateboard yang melukai dirinya sendiri. Tanyakan kepada siswa tulang mana yang patah, atau, tergantung pada pelajaran, otot mana yang digunakan. Klip video ini menghasilkan respons emosional yang kuat yang meningkatkan peluang siswa untuk mengingat informasi tersebut.

> Kembangkan kegiatan untuk mengajarkan konsep yang kompleks. Ketika siswa fisika saya mempelajari energi gravitasi dan kinetik, kami tidak membaca tentang mereka; kami membangun arena pacuan kuda tinggi yang menunjukkan kekuatan ini beraksi. Kami menggunakan marmer untuk menunjukkan bagaimana perbedaan massa dan ketinggian mempengaruhi kecepatan.

[Unduh Gratis: Ubah Apatis Remaja Anda Menjadi Keterlibatan]

> Masukkan ulasan studi dalam format mp3. Letakkan ulasan pengujian online, sehingga siswa dapat mengunduhnya ke pemutar mp3 mereka. Saya memasukkan lelucon konyol di akhir ulasan. Jika siswa mengingat garis tolak ketika mengambil tes, mereka mendapatkan kredit tambahan. Sedikit humor membuat mendengarkan ulasan lebih menyenangkan dan meningkatkan pengalaman belajar.

> Jadikan kuliah interaktif. Berbicara dengan siswa tentang pengalaman pribadi mereka dengan anatomi, fisika, dan kimia. Mintalah seorang siswa untuk memberi tahu Anda apa yang terjadi ketika ia memiliki fisik atau apa yang diperiksa dokter ketika ia menjalani pemeriksaan mata atau ujian pendengaran.

Pointer untuk Orang Tua

> Buat kartu flash. Untuk mengingat nama dan lokasi tulang atau fakta ilmiah lainnya, kartu flash sangat membantu. Buat sendiri atau kunjungi quizlet.com untuk membuat kartu yang akan menarik perhatian anak Anda. Situs ini memungkinkan Anda membuat kartu yang memperlihatkan bagian kerangka dengan satu tulang, seperti klavikula, yang disorot dengan warna hijau. Nama tulang tertulis di sisi yang berlawanan dari kartu. Tinjau kartu dengan siswa Anda.

> Berlatih jawaban SMS. Menggunakan berbagai jenis metode studi membantu siswa menyimpan informasi. Minta anak Anda untuk mengirim pesan teks kepada Anda jawaban untuk pertanyaan ulasan utama, atau ketik jawabannya di komputer, atau kirimkan email kepada Anda.

[15 Gadget Sekolah yang Anda Inginkan Memiliki Tahun Terakhir]

> Buat "lipat" untuk ulasan studi. Mintalah anak Anda melipat selembar kertas notebook menjadi dua secara vertikal. Di satu sisi potong setiap baris ketiga untuk membuat tab. Anda dapat menyesuaikan jumlah garis, untuk memvariasikan ukuran tab. Labeli tab dengan, katakanlah, 10 elemen dari tabel periodik, dan tuliskan simbol dan nomor ilmiah di bawahnya. Situs web chemicalelements.com memungkinkan Anda mengklik elemen dan segera menemukan simbol dan nomor elemen.

> Jika guru anak Anda telah membuat tinjauan belajar mp3, dengarkan itu dan diskusikan materi dengannya. Siswa yang berbicara tentang apa yang telah disajikan di kelas lebih mungkin mengingatnya. Orang tua juga dapat mengajukan pertanyaan kunci dari kiat ulasan untuk mempersiapkan siswa menghadapi ujian.

> Bantu anak Anda buat mnemonik. Sebuah mnemonik untuk tulang-tulang di kolom tulang belakang bisa menjadi kalimat yang absurd: "Karung aspal memotong singa." Ini adalah singkatan dari Atlas, Axis, Sacrum, Serviks, Thoracic, Lumbar. Semakin absurd kalimatnya, semakin besar kemungkinan siswa akan mengingatnya.

Diperbarui pada 30 Maret 2018