Memutuskan Bagaimana Mendisiplinkan Anak Autistik Anda

Memutuskan bagaimana mendisiplinkan anak autis bukanlah tugas kecil. Itu spektrum autisme melibatkan perilaku menantang seperti kemarahan, agresi, perubahan suasana hati yang ekstrem, dan kehancuran hebat. Karena kebutuhan mereka yang unik, anak-anak dengan autisme harus didisiplinkan sedikit berbeda dari anak-anak yang tidak berada dalam spektrum autisme. Karena itu, penting untuk mengetahui cara mendisiplinkan anak autis.

Ada beberapa pendekatan disiplin untuk anak-anak dengan autisme, tidak semuanya sama-sama terdengar. Beberapa metode disiplin yang digunakan orang tua meliputi:

• Tidak disiplin
• Hukuman, termasuk hukuman fisik
• Penggunaan aturan dan konsekuensi negatif
• Penguatan positif

Sebelum melangkah lebih jauh, kita dapat menyingkirkan beberapa metode disiplin ini. Hukuman, terutama hukuman fisik, tidak pernah direkomendasikan untuk anak mana pun. Mereka keras, membingungkan, dan mereka tidak mengajari anak-anak cara-cara positif untuk berperilaku. Hukuman tidak efektif dan menyakitkan.

Berlawanan dengan hukuman adalah tidak memberikan disiplin sama sekali. Terlepas dari mitos yang bertentangan, anak autis dapat memahami disiplin. Mereka perlu belajar perilaku yang tepat seperti teman sebaya mereka, dan mereka belajar melalui metode yang memenuhi kebutuhan mereka.

Sementara anak-anak dengan autisme dapat dan harus didisiplinkan, sangat penting untuk memisahkan perilaku yang merupakan bagian inheren dari autisme mereka dari tindakan yang disengaja. Anak-anak tidak boleh didisiplinkan untuk hal-hal seperti membuat suara, mengulangi frasa atau kata-kata, mengayun, dan banyak lagi. Ini adalah perilaku yang tidak dapat dipadamkan, dan mencoba untuk mendisiplinkan mereka akan mengecewakan, membingungkan, membuat frustrasi, dan menyakitkan bagi anak autis Anda dan bahkan untuk Anda.

Lihat: Tanda, Gejala, Diagnosis Gangguan Spektrum Autisme

Mempelajari cara mendisiplinkan anak autis mencakup mengetahui tidak hanya jenis pilihan disiplin tetapi juga yang mana yang akan digunakan untuk anak Anda sendiri.

Memutuskan Cara Mendisiplinkan Anak Autistik Anda: Lebih dalam dari Perilaku

Keempat elemen kunci ini sangat penting dalam pembelajaran bagaimana mendisiplinkan seorang anak pada spektrum autisme (Wallace, 2018):

• Identifikasi
• Pemahaman
• Pengelolaan
• Pencegahan

Pertama, kenali perilaku anak Anda, dan jelaskan secara rinci. Apa, khususnya, yang dilakukan anak Anda yang tidak diinginkan? Mengetahui dengan tepat apa yang terjadi akan membantu Anda merespons seperti apa yang diinginkan anak Anda.

Kemudian, perluas deskripsi Anda dengan keadaan di sekitarnya. Jam berapa hari itu? Apakah anak Anda mengalami kehancuran atau bertindak agresif karena mereka lapar? Lelah? Tertekan? Transisi dari sore ke malam? Apa hal lain yang sedang terjadi? Apa pengaturannya? Apakah ada orang lain yang terlibat? Mengidentifikasi apa yang terjadi sebelum anak Anda bertingkah buruk akan membantu Anda mengambil langkah selanjutnya.

Berbekal fakta objektif, Anda bisa mulai memahami apa yang mendasari kelakuan buruk itu. Pergi lebih dalam dan mengungkap tujuan perilaku. Seringkali dalam autisme, perilaku buruk adalah upaya komunikasi. Anak Anda mungkin mencoba memberi tahu Anda sesuatu tetapi tidak memiliki kata-kata. Ini dapat membuat mereka frustrasi dan membuat mereka merasa tidak pernah terdengar. Kemungkinan lain adalah bahwa anak Anda bereaksi terhadap sensasi fisik atau stimulasi sensorik yang berlebihan. Mengurus ini akan membuat perilaku buruk berkurang.

Setelah Anda mengidentifikasi dan memahami pemicu yang berkontribusi pada perilaku, Anda dapat beroperasi dari perspektif empati dan merespons secara konstruktif apa yang sedang dilakukan anak Anda. Manajemen perilaku yang tenang adalah langkah selanjutnya dalam mendisiplinkan anak autis.

Mengelola Perilaku Buruk Anak Autistik

Mengetahui cara mendisiplinkan anak dengan autisme ringan serta autisme yang lebih serius adalah memahami cara mengelola perilaku buruk mereka. Salah satu pendekatan adalah membuat aturan dan memiliki konsekuensi untuk melanggarnya. Agar pendekatan ini berhasil, orang tua perlu mengikuti pedoman tertentu:

• Peraturan harus sangat jelas tanpa ruang interpretasi. Anak-anak dengan autisme adalah pemikir literal, hitam-putih. Menyatakan, "Jangan melompat di sofa," berarti mereka bisa melompat ke hal lain.
• Konsekuensi juga harus jelas dan digunakan secara konsisten, setiap kali aturan dilanggar.

Penguatan positif adalah bentuk disiplin yang sangat dianjurkan untuk anak-anak pada spektrum autisme ini tipe disiplin mengajar anak-anak untuk memahami perilaku apa yang diinginkan dan mendorong mereka untuk berbuat lebih banyak itu.

Bangunlah perilaku positif yang sudah digunakan anak-anak. Saat Anda melihat mereka baik-baik saja, perkuat perilaku itu dengan pujian. Papan tanda menambahkan elemen visual dan konkret ke Penguatan positif. Papan olahraga gambar hadiah yang ingin anak dapatkan dan memiliki kantong untuk anak-anak untuk menempatkan token kecil yang Anda berikan kepada mereka untuk perilaku positif. Ketika mereka mendapat cukup bukti, mereka menerima hadiah.

Cegah Perilaku Negatif pada Anak dengan Autisme

Disiplin tidak akan lengkap jika dihentikan dengan konsekuensi atau penguatan positif. Mengajar anak-anak dengan autisme pada akhirnya melibatkan mencegah perilaku buruk terjadi sejak awal (atau paling tidak meminimalkannya).

Kembali ke identifikasi dan pemahaman Anda tentang perilaku buruk. Gunakan pengamatan Anda untuk membuat beberapa perubahan. Menciptakan lingkungan yang menenangkan, konsisten, dapat diprediksi, responsif, dan bermanfaat adalah cara mendisiplinkan anak autis.

referensi artikel