T: Berapa lama waktu yang diperlukan untuk menerapkan IEP?

Q: “Bukankah seharusnya guru baru putra saya diberi tahu tentang IEP-nya di awal tahun ajaran? IEP-nya belum ditinjau sampai dua bulan sebelum tahun ajaran. "

---

Guru putra Anda harus terbiasa dengan IEP-nya dari hari pertama sekolah. Idealnya, mereka harus memeriksanya sebelum sekolah dimulai - bahkan pada akhir tahun ajaran sebelumnya - sehingga mereka dapat segera menerapkan strategi dan dukungan berbasis kelas.

Sebuah IEP adalah dokumen berkelanjutan yang dirancang untuk diterapkan dan diikuti dari tahun ke tahun hingga diperbarui pada pertemuan tahunan yang disyaratkan oleh IDEA. Biasanya, sebuah pertemuan akan diadakan pada musim semi tahun ajaran sekolah, di mana komite yang membentuk IEP akan meninjau kembali bagaimana tahun lalu dan melihat ke depan untuk tahun yang akan datang.

IEP dari pertemuan itu menciptakan kewajiban sekolah untuk memberi anak Anda hadiah layanan, dukungan, dan akomodasi yang diatur dalam IEP. Itu tidak "mematikan" dari satu tahun sekolah ke tahun sekolah lain. Kadang-kadang, sekolah memerlukan satu atau dua minggu di awal tahun untuk menjadwalkan layanan terkait (seperti terapi bicara atau okupasi) atau dukungan akademik (seperti instruksi membaca khusus). Penundaan lebih dari itu tidak dapat diterima

Mulailah dengan bertemu dengan guru putra Anda, untuk mengkonfirmasi bahwa mereka diberikan IEP secara tepat waktu. Bergantung pada hasil percakapan itu (Apakah para guru mendapatkan IEP tetapi tidak memeriksanya? Apakah sekolah gagal membaginya dengan mereka?), Saya akan bertemu dengan kepala sekolah atau kepala departemen bimbingan, dan ingatkan mereka bahwa keterlambatan ini tidak dapat diterima dan pelanggaran hak anak Anda untuk mendapatkan pendidikan yang sesuai di bawah IDE. Saya juga akan mengangkat masalah ini dengan komite IEP (Anda dapat mengadakan pertemuan kapan saja selama tahun ini), dan bersikeras bahwa mereka datang dengan rencana untuk memperbaiki masalah ini.

[Panduan Pemeriksaan Tengah Tahun Gratis untuk Siswa dengan ADHD]

Susan Yellin, Esq., Adalah seorang pengacara dan ibu dari tiga anak. Dia adalah direktur Layanan Advokasi dan Konseling di PT Pusat Yellin untuk Pikiran, Otak, dan Pendidikan, praktik berbasis kota New York yang menyediakan evaluasi, manajemen, dan bimbingan pendidikan untuk siswa dari kelas K hingga sekolah pascasarjana. Dia adalah anggota dari ADDitude Panel Tinjauan Medis ADHD.

Diperbarui pada 18 Juni 2019