5 Cara Novel untuk Mengurangi Kegelisahan Membaca Anak Anda

"Anakku benci membaca."

Sebagai seorang terapis pendidikan, saya telah mendengar kata-kata ini berkali-kali dari orang tua dari anak-anak dengan gangguan hiperaktif defisit perhatian (ADHD atau ADD). Bagi anak-anak ini, tindakan membaca itu sendiri mungkin secara mental membebani dan tidak menyenangkan. Tentu saja, jika mereka juga punya disleksia, itu kunci bahwa mereka menerima intervensi fonik dan kelancaran. Tetapi banyak siswa saya telah menerima intervensi dan meningkatkan keterampilan membaca mereka ke tingkat kelas - dan masih, itu kecemasan membaca dari tahun-tahun perjuangan mereka tetap ada, dan energi mental mereka tidak dapat mempertahankan tugas.

Sebagai seorang terapis pendidikan, pendekatan saya di sini - dalam mencoba mengurangi mereka kecemasan membaca - adalah menggunakan minat mereka, bersama dengan teknologi yang tersedia. Berikut adalah lima strategi yang saya temukan efektif dalam melibatkan siswa dalam membaca waktu luang.

1. Temukan Buku yang Terkait dengan Minat Anak

Saya sering merekomendasikan kepada siswa buku yang menurut saya memiliki plot dan pengaturan yang menarik, tetapi saya telah menemukan hasil yang lebih baik dengan mencari buku yang berkaitan dengan minat mereka sendiri. Masuk akal, bukan? Bukankah kita merasa lebih percaya diri dalam tugas-tugas ketika kita sudah ditagih oleh topik? Saya pernah mulai bekerja dengan pembaca yang cemas yang merupakan seorang fanatik Pokemon, jadi saya menemukan sebuah novel Pokemon yang sesuai dengan tingkat pembacaannya dan matanya menyala ketika saya menyajikannya kepadanya. Jika anak-anak menyukai Minecraft, berikan mereka salah satu dari banyak panduan permainan. Jika mereka pecinta kucing, pilih novel di level mereka yang memiliki karakter kucing seperti Crenshaw atau Bunnicula.

1. Terbuka untuk Novel Grafis

Orang tua dan guru mungkin merasa novel grafis tidak memberi siswa cukup latihan membaca. Sebagai pembaca novel grafis yang gemar, saya tahu bahwa, meskipun penuh dengan karya seni, teks-teks ini sering kali mengandung bagian naratif pada setiap halaman yang melengkapi gambar, serta banyak dialog gelembung. Tentu, jumlah bacaan aktual tidak dapat dibandingkan dengan novel biasa, tetapi novel grafis memang memungkinkan pembaca untuk melakukannya berlatih keterampilan pemahaman yang melibatkan menganalisis gambar dan mensintesis mereka dengan dialog dan cerita. Dan menggunakan kepercayaan yang diperoleh dari menyelesaikan buku-buku ini, kami dapat segera mendorong novel-novel khas, idealnya dalam genre serupa yang sudah mereka jelajahi. Dengan kata lain, novel grafis seperti batu loncatan.

1. Gunakan Buku Audio secara Efektif

Saya telah melihat buku audio melakukan keajaiban untuk kepercayaan siswa dalam menangani novel yang menantang. Mendengar kata-kata menghilangkan sebagian energi mental mereka dalam memproses bahasa, dan penelitian menunjukkan bahwa mendengarkan buku audio memungkinkan pendengar untuk mempraktikkan hal yang sama. keterampilan pemahaman bahasa sebagai bacaan visual. Tetapi untuk lebih jelasnya, saya meminta siswa saya untuk mengikuti teks novel sambil mendengarkan audio.

Untuk siswa dengan ADHD, mari kita pikirkan buku audio seperti roda pelatihan di atas sepeda. Anak-anak masih belajar cara menjajakan dan mengarahkan tetapi dengan dukungan ekstra. Akhirnya, roda pelatihan dihapus dan anak-anak menyeimbangkan sendiri. Saya telah melihat siswa yang menggunakan buku audio untuk jangka waktu terbatas dan kemudian merasa mereka tidak membutuhkannya lagi. Plus, itu seperti mendengarkan film! Dan berbicara tentang itu ...

1. Dorong Buku-Buku Yang Telah Dibuat Menjadi Film

Betapa menyenangkannya membaca buku dan kemudian menonton filmnya, bukan? Bagaimana kalau membiarkan anak-anak menonton film terlebih dahulu dan kemudian membaca buku? Anda mungkin berpendapat bahwa itu akan menghilangkan sifat dramatis dari membaca, menonton plot diputar, menikmati karakter yang mengambil tindakan tiba-tiba. Tetapi dengan siswa dengan ADHD, saya mendapati bahwa siswa tampak lebih terlibat ketika mereka sudah tahu poin plot utama dari cerita. Sekali lagi, ini tentang kepercayaan diri. Dengan sudah tahu banyak tentang plot dan karakter, mereka mungkin lebih mudah terlibat dengan bacaan karena mereka merasa seperti itu tidak akan sulit bagi mereka untuk mencerna semua input bacaan baru. Juga, mereka dapat menikmati membandingkan versi buku dengan film saat mereka membaca.

1. Bawa Mereka ke Perpustakaan

Beri mereka kekuatan untuk berkeliaran dan menemukan buku untuk diri mereka sendiri! Itu jauh lebih menarik bagi mereka daripada hanya mencari buku di web dan membaca sinopsis.

Di musim panas, buka pikiran Anda ke beberapa opsi baru untuk dibaca anak-anak atau siswa Anda!

Ezra Werb adalah seorang terapis pendidikan yang bekerja dengan siswa dengan defisit perhatian, tantangan belajar, dan gangguan spektrum. Dia juga penulis buku yang baru dirilis, Ajarkan untuk Diperhatikan! Sabuk Alat Strategi untuk Melibatkan Siswa dengan Tantangan Perhatian (Penerbitan Spirit Gratis).

Diperbarui pada 27 Agustus 2019