Seperti Apa Kelainan Fungsi Eksekutif pada Anak?

Gejala Disfungsi Eksekutif pada Anak

Hingga 90 persen anak-anak dengan ADHD juga memilikinya tantangan fungsi eksekutif, banyak yang bertahan hingga dewasa.

Tujuh fungsi eksekutif (kesadaran diri, penghambatan, memori kerja non-verbal, memori kerja verbal, pengaturan diri secara emosional, motivasi diri, dan perencanaan serta penyelesaian masalah) berkembang secara berurutan waktu. Kesadaran diri mulai berkembang sekitar usia 2; pada usia 30, perencanaan dan pemecahan masalah dikembangkan sepenuhnya dalam otak neurotipikal. Namun, individu dengan ADHD umumnya tertinggal 30 hingga 40 persen di belakang rekan-rekan mereka dalam mengembangkan satu fungsi eksekutif, dan kemudian yang berikutnya.

Disfungsi eksekutif seringkali sulit untuk diabaikan selama masa transisi ke kelas 6 atau 9, ketika struktur dan jadwal sekolah berubah secara dramatis, dan harapan akademik meningkat. Orang tua dan guru sering tidak mengerti mengapa anak-anak tidak dapat bekerja secara mandiri dalam suatu tugas, dan menganggap mereka akan "mengambil" keterampilan yang diperlukan. Penting untuk mulai membantu anak-anak dengan ADHD / EFD sejak dini, dan untuk mengenali masalah yang disebabkan oleh gangguan-gangguan itu sehingga anak-anak tidak merasa bodoh atau malas.

Jika anak Anda kesulitan memulai, hanya bisa mengingat dua atau tiga hal sekaligus, berjuang dengan pemecahan masalah, atau merasa kewalahan di sekolah, ia mungkin memiliki fungsi eksekutif defisit. Tanda dan gejala umum EFD pada anak-anak meliputi:

• Lupa tugas dan pekerjaan rumah
• Kesulitan memulai pekerjaan rumah secara mandiri
• Kesulitan memperkirakan berapa lama tugas akan berlangsung
• Menjadi terganggu dengan mudah
• Kesulitan melacak barang-barang
• Ketidakmampuan mengingat nama dan detail kunci lainnya
• Kesulitan mendengarkan dan mengikuti instruksi
• Pindah ke tugas lain sebelum selesai
• Kesulitan mengingat dan mengikuti instruksi multi-langkah
• Masalah memahami peran dalam organisasi multi-bagian, seperti tim olahraga
• Kesulitan transisi di antara tugas

Kesadaran akan gejala-gejala ini dapat membantu orang tua membuat sistem deteksi dini sehingga mereka dapat mencari evaluasi dan perawatan sebelum anak mulai berjuang di sekolah.

Gejala Disfungsi Eksekutif di Rumah

Gejala EFD dapat muncul dalam berbagai cara. Untuk menentukan apakah anak Anda yang tersebar dapat menunjukkan tanda-tanda EFD, cari pengidentifikasi berikut di rumah:

• Jika Anda duduk bersama anak Anda dan membantu menyusun tugas, pekerjaan rumah diselesaikan. Jika Anda mengatakan, "Kerjakan pekerjaan rumah Anda," kemudian check in nanti, itu tidak akan lengkap, atau bahkan dimulai.
• Ketika Anda meminta anak Anda untuk naik ke atas dan bersiap-siap untuk tidur, ia naik ke atas, tetapi kemudian terganggu dan lupa apa yang seharusnya ia lakukan selanjutnya.
• Kamar anak Anda bisa dikatakan kacau. Pakaian ada di lantai, dan semua laci lemari terbuka, dengan barang-barang terjatuh. Pakaian bersih bercampur dengan kotor.
• Anda meminta anak Anda untuk menunggu saat Anda menyelesaikan panggilan telepon sebelum dia memberi tahu Anda sesuatu yang penting, tetapi pada saat Anda menutup telepon, dia lupa apa yang ingin dia katakan.
• Jika Anda meminta anak Anda untuk menceritakan kembali kisah yang baru saja Anda ceritakan, ia mengalami kesulitan dan melewatkan detail penting.
• Anak Anda mengalami kesulitan mengingat semua elemen yang diperlukan untuk berpartisipasi dalam olahraga tim.

Gejala Disfungsi Eksekutif di Sekolah

Banyak anak-anak dengan EFD berjuang di sekolah karena gangguan dalam memori kerja. Tanda-tanda berikut mungkin menunjukkan bahwa EFD mempengaruhi pembelajaran:

• Anak Anda melamun secara teratur di kelas.
• Guru telah mengirim beberapa catatan ke rumah bahwa anak Anda tidak menyelesaikan tugas sekolah.
• Anak Anda terlibat dan aktif dalam tugas-tugas verbal, seperti diskusi kelas.
• Saat istirahat, anak Anda bermain baik dengan teman-teman dan menikmati permainan, tetapi ketika ia memberi tahu Anda tentang hal itu, ia tidak dapat mengingat nama teman bermainnya.
• Ransel anak Anda berantakan.
• Jika guru atau teman membantu memberi struktur pada tugas, anak Anda dapat menyelesaikannya.
• Anak Anda secara teratur lupa membawa pulang materi dan buku yang ia butuhkan untuk mengerjakan pekerjaan rumahnya.
• Tempat sampah yang hilang dan ditemukan penuh dengan pakaian, buku, pensil anak Anda - apa pun yang tidak melekat padanya.
• Anak Anda mengalami kesulitan mengingat semua langkah yang diperlukan untuk menyelesaikan matematika multi-langkah atau masalah kata.

Diperbarui pada 1 Februari 2019