Layanan Sekolah - Demystified!

Adaptasi Apa itu: Adaptasi adalah penyesuaian apa pun dalam kurikulum, komponen pengajaran, elemen lingkungan, atau persyaratan atau harapan siswa. Adaptasi adalah bagian dari apa yang guru lakukan untuk memenuhi kebutuhan pelajar yang beragam. Seorang guru yang baik berusaha untuk membedakan instruksi dan membuat penyesuaian untuk memungkinkan semua siswa untuk berhasil. Contoh Adaptasi Adaptasi [...]

Adaptasi

Apakah mereka: Adaptasi adalah setiap penyesuaian dalam kurikulum, komponen pengajaran, elemen lingkungan, atau persyaratan atau harapan siswa. Adaptasi adalah bagian dari apa yang guru lakukan untuk memenuhi kebutuhan pelajar yang beragam. Seorang guru yang baik berusaha untuk membedakan instruksi dan membuat penyesuaian untuk memungkinkan semua siswa untuk berhasil.

Contoh-contoh Adaptasi
Adaptasi mungkin melibatkan penyesuaian atau perubahan di bidang berikut:

> Bahan.

> Metode.

> Strategi pengajaran.

> Mondar-mandir.

> Lingkungan.

> Tugas.

> Tuntutan tugas.

> Grading.

> Pengujian atau evaluasi.

> Umpan Balik.

> Presentasi pelajaran.

> Penguatan.

> Demonstrasi pemahaman atau penguasaan konten oleh siswa.

> Peluang respons siswa.

> Lokasi.

> Penjadwalan.

> Tingkat dukungan.

> Tingkat partisipasi.

> Waktu yang dialokasikan.

> Ukuran atau jumlah tugas atau tugas.

Adaptasi termasuk akomodasi dan modifikasi.

Akomodasi

Apakah mereka: Akomodasi adalah adaptasi yang tidak secara fundamental mengubah standar kinerja, tingkat pengajaran, atau konten dari apa yang diharapkan dipelajari siswa. Mereka sama dengan siswa lain di kelas atau kelas.

Contoh Akomodasi

> Perpanjangan waktu untuk menyelesaikan tugas atau tes

> Perubahan lokasi (untuk pengujian)

> Dukungan atau bantuan ekstra (teman sebaya, teman, guru lintas usia, lebih banyak instruksi kelompok kecil)

> Bantuan untuk organisasi atau manajemen waktu (melacak materi, mencatat tugas, memecah tugas besar)

> Menyediakan alat atau alat bantu untuk mendukung pembelajaran (garis besar, grafik organizer, panduan belajar, teknologi bantu, buku audio)

> Bantuan pembuatan catatan

> Akses komputer.

> Tempat duduk preferensial untuk memungkinkan siswa untuk fokus lebih baik selama kelas dan untuk menerima lebih banyak arahan, pemantauan, dan umpan balik langsung dan sering dari guru.

> Mengurangi panjang tugas.

> Mengizinkan siswa mendikte jawaban juru tulis.

> Mengizinkan siswa untuk mengambil tes besar dengan melakukan satu halaman sekaligus.

> Pembaca lisan untuk beberapa tes.

> Mengizinkan siswa mengikuti tes dengan memberikan jawaban secara lisan.

> Memberikan siswa dengan seperangkat arahan tertulis sebagai cadangan untuk informasi yang disajikan secara lisan.

Modifikasi

Apakah mereka: Modifikasi adalah adaptasi yang mengubah atau mengubah apa yang dipelajari siswa (konten atau bagian dari kurikulum). Mereka juga mengubah, sampai taraf tertentu, standar kinerja - harapan untuk siswa itu dibandingkan dengan apa yang diminta dari rekan-rekannya di kelas atau kelas yang sama.

Contoh Modifikasi

> Memberi siswa tugas yang berbeda atau alternatif. Sebagai contoh, seorang siswa dapat ditugaskan untuk menulis paragraf tunggal pada suatu topik dan menggambar ilustrasi daripada menulis esai lima paragraf.

> Bekerja dengan bahan pengajaran di tingkat yang lebih rendah daripada siswa lain di kelas itu.

> Menggunakan antologi bacaan dari tingkat kelas yang lebih rendah daripada teks tingkat kelas ketika kelas sedang melakukan unit untuk membandingkan cerita pendek.

> Memberikan beberapa siswa dengan organisator grafis terisi sebagian untuk percobaan laboratorium sains daripada yang kosong yang digunakan oleh teman sekelas mereka.

> Mengurangi jumlah kata yang perlu dipelajari anak untuk ujian pengejaan atau mengujinya dengan kata-kata yang berbeda.

> Memberikan bentuk ujian alternatif kepada siswa.

> Menggunakan format kartu laporan yang berbeda. Seorang siswa dapat menerima kartu laporan naratif daripada nilai, atau dia dapat dinilai berdasarkan standar yang berbeda dari yang digunakan untuk mengukur mayoritas siswa.

> Mengizinkan siswa di sekolah menengah atau sekolah menengah untuk memiliki jadwal kelas yang dimodifikasi. Mereka mungkin diberikan ruang belajar tambahan atau tidak diminta untuk mengambil bahasa asing.

Untuk siswa penyandang cacat, akomodasi dan modifikasi yang diperlukan adalah hak pendidikan, bukan bantuan yang diberikan oleh guru atau staf sekolah. Secara umum direkomendasikan bahwa akomodasi diadili sedapat mungkin sebelum modifikasi yang lebih signifikan dalam kurikulum atau harapan kerja dibuat.

Banyak siswa penyandang cacat membutuhkan akomodasi dan modifikasi. Siswa dengan ketidakmampuan membaca yang signifikan perlu membangun kompetensi membaca melalui instruksi dan bahan pada tingkat yang sesuai untuk memperkuat dan berlatih keterampilan, serta metode kompensasi, alat, dan dukungan untuk memungkinkan mereka mengakses tingkat kelas kurikulum.

Diperbarui pada 28 Juni 2013