Akankah Konseling untuk Anak-anak Saya Memecahkan Semua Masalah Kita?

Konseling untuk anak-anak ada karena suatu alasan. Menjadi anak bisa sulit, dan juga bisa menjadi orangtua. Perjuangan dan stres terjadi. Belum mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk memecahkan masalah secara efektif, beberapa anak bertindak secara mengganggu dan secara tidak sengaja memperburuk perjuangan mereka dalam apa yang menjadi lingkaran setan. Sering kali, orang tua bingung apa yang harus dilakukan untuk membantu anak mereka dan mengurangi stres dan kekacauan di rumah. Semua harapan tidak hilang. Konseling untuk anak-anak membantu anak-anak dan keluarga mengatasi masalah dan menikmati hidup sekali lagi.

Bisakah itu menyelesaikan semua masalah dalam keluarga? Konseling dapat membuat perbedaan besar, positif, tetapi memang memiliki keterbatasan. Mari kita jelajahi apa yang bisa dan tidak bisa dilakukan.

Bagaimana Konseling untuk Anak-Anak Dapat Meningkatkan Kehidupan

Terkadang, anak-anak mengalami kesulitan menangani masalah di rumah, sekolah, atau dalam berbagai kegiatan yang mereka lakukan.

Perilaku bermasalah seringkali merupakan sinyal bahwa seorang anak membutuhkan bantuan. Tidak hanya mereka tidak memiliki keterampilan pemecahan masalah yang efektif, anak-anak juga tidak memiliki kata-kata untuk dibicarakan secara rinci apa yang mengganggu mereka. Sampai mereka mengembangkan keterampilan dan alat yang berfungsi, banyak anak melakukan apa yang selalu mereka lakukan: mengomunikasikan kesusahan melalui perilaku (pikirkan bayi yang menangis untuk memberi sinyal kebutuhan atau balita yang membuat ulah ketika frustrasi). Anak yang lebih besar dengan masalah perilaku melakukan hal yang sama, hanya berbeda.

Konselor yang bekerja dengan anak-anak berhubungan dengan mereka dengan cara yang sesuai usia untuk membantu mereka dalam mengembangkan keterampilan dan alat yang mereka butuhkan untuk menangani stresor dalam kehidupan mereka. Konseling untuk anak-anak dapat membantu dengan berbagai masalah, seperti:

• Masalah umum tempat mereka menghabiskan waktu (rumah, sekolah, kegiatan, dll.)
• Perceraian orang tua
• Perubahan rutin yang berasal dari kelahiran atau adopsi saudara kandung
• Saudara berdebat / berkelahi
• Konflik umum di rumah
• Penggunaan zat di rumah
• Penolakan untuk mendengarkan atau bekerja sama di rumah, sekolah, di tempat lain, atau di mana-mana
• Masalah berulang dengan rutinitas seperti pagi, waktu tidur, atau pekerjaan rumah
• Bullying di sekolah (apakah anak Anda diganggu atau diintimidasi)
• Kesulitan berteman dan berteman

Di terapi anak, anak-anak akan bekerja untuk mengembangkan cara berkomunikasi yang efektif. Mereka membangun keterampilan hidup lainnya, juga, seperti strategi pemecahan masalah untuk mengidentifikasi, memahami, dan menghadapi tantangan; kemampuan kerja sama; cara untuk mengekspresikan emosi secara positif; dan alat-alat lain untuk bergaul di dunia mereka. Dengan keterampilan komunikasi yang lebih baik, perbaikan perilaku biasanya terjadi.

Konseling dapat membuat perbedaan positif dalam kehidupan anak-anak dan keluarga, tetapi itu bukan obat mujarab. Ada batasnya.

Konseling untuk Anak-Anak Tidak Dapat Memecahkan Semua Masalah — Keterbatasan Terapi Anak

Anak-anak memperoleh banyak kecakapan hidup dalam konseling yang dapat membantu mereka sekarang dan saat mereka terus tumbuh. Keterampilan baru mereka membantu mereka bergaul lebih baik dalam keluarga dan di sekolah dengan guru dan teman sebaya. Konselor membantu mereka berkembang keterampilan koping yang positif, tetapi mereka tidak dapat menghilangkan masalah tertentu yang dihadapi anak. Konseling tidak akan menghentikan perceraian, misalnya, atau menghapus guru yang tidak disukai anak. Juga tidak bisa memaksa pelatih untuk memberi anak lebih banyak waktu bermain atau membuatnya sehingga mereka diundang ke setiap pesta ulang tahun. Konseling untuk anak-anak membantu mereka menangani situasi negatif, tetapi itu tidak dapat membuat masalah sendiri hilang.

Konseling dapat membantu banyak anak, tetapi itu tidak membantu untuk semua anak. Jika seorang anak memiliki gangguan, kontrol impuls, atau melakukan gangguan seperti oppositional defiant disorder (ODD), gangguan bahan peledak berselang, atau melakukan gangguan (CD), konseling tidak memberikan perawatan yang cukup sebagai pendekatan yang berdiri sendiri. Juga, beberapa gangguan perkembangan saraf seperti autism spectrum disorder (ASD) atau gangguan belajar membutuhkan perawatan selain konseling saja.

Keterbatasan lain adalah kurangnya dukungan dari rumah atau sekolah. Tanpa itu, konseling perilaku anak tidak akan sesukses yang seharusnya. Penting bagi orang tua dan, idealnya, guru bekerja dengan terapis dan anak sebagai satu tim. Ketika semua orang berada di halaman yang sama dan pendekatan disiplin konsisten, ada peluang yang jauh lebih baik bahwa perilaku anak akan membaik.

Salah satu alasan dukungan dari rumah dan sekolah diperlukan adalah pengaturan. Konseling anak untuk perilaku dilakukan di kantor. Kemudian, seorang anak meninggalkan pengaturan buatan ini diredam dari masalah luar dan kembali memasuki dunia "nyata". Anak-anak dapat mengalami kesulitan mentransfer keterampilan yang dipelajari dari konseling ke dunia luar yang lebih kacau dan merangsang. Perilaku baru membutuhkan waktu untuk membaur dengan keluarga dan di sekolah, sehingga kesabaran dan pengertian adalah penting.

Anak-anak, orang tua, keluarga, dan sekolah dapat memanfaatkan konseling untuk anak-anak. Harapan dan dukungan realistis membuat hasilnya lebih positif.

referensi artikel